呼和浩特市小学音乐学科青年教师跟岗研修活动

为进一步落实新课标精神，锤炼青年教师教学技能，提高我市青年音乐教师教学能力与综合素养，推动小学音乐教学质量的稳步提升。2024年1月4上午，呼和浩特市教育教学研究中心小学音乐学科组织全市150余名小学音乐青年教师开展跟岗研修活动。活动在呼和浩特市教育局三楼会议室举行。

本次培训由呼和浩特市小学音乐名师工作室瑚娜老师做了题为《在课堂教学中如何提高学生歌唱能力——以小学音乐唱歌课为例》的唱歌教学专项培训讲座。名师工作室韩慧馨老师主持了本次活动。

此次青年教师跟岗培训延续了本学期开展的学科带头人展示观摩暨青年教师跟岗研修活动、名师工作室研讨观摩活动暨青年教师跟岗研修活动及美育课堂教学暨成果展示活动。针对全市小学音乐课堂教学中普遍存在的共性问题，确定了本次培训的主题——“在唱歌教学中提高学生歌唱能力”，探索解决学生歌唱能力共性问题的策略方法，进而全面提高课堂教学的有效性，提升教师教学观念和教学水平，最终促进学生整体音乐素养的提高。

瑚娜老师自从教以来潜心研究唱歌教学，注重学生歌唱能力的培养，积极参与教育教学研讨交流活动，多次荣获各级各类教育教学奖项。在唱歌教学中积累了比较丰富有效的课堂实践经验。

讲座中瑚娜老师从新课标出发，根据教材分析，针对新课标里的学习任务以及学业质量要求，结合课堂实际分享了唱歌课中教学策略的运用，为青年教师在课堂教学中提高学生歌唱能力的方式方法提供了参考。

她采用讲解和互动相结合的方式，引导老师们找到气息训练、声音训练、音准训练与课堂结合的方法。设计有针对性的训练环节，让“枯燥”的训练，变得“有趣”，让每一节课都有无限的可能，为老师们课前组织教学的设计，为学生歌唱能力的提高方法，提供了新的思路和启发。

在唱歌课中的教学策略中，瑚娜老师提到教师范唱的重要性，她认为教师声情并茂的范唱不但可以吸引学生的学唱兴趣，更能够引导学生感受怎样用声音表现歌曲的情绪，从而对歌曲表达情绪的理解更加直观，再通过对老师歌唱状态、歌唱表情、歌唱声音的模仿，达到用准确的声音表达歌曲情感的目的。在潜移默化中通过“以情带声”提高学生歌唱能力。因此作为青年教师要不断提高个人的范唱能力，用“美”的表现给予学生“美”的感受，用“美”的声音引导学生有“美”的体验。

讲座后，李静老师针对本次培训为青年教师们布置了假期自弹自唱训练和下学期学生训练的任务和考核要求，希望青年教师不断提升个人弹唱能力及范唱水平。同时也希望大家学以致用，不断提升自身的专业素质和专业技能，为呼和浩特市的音乐教育事业做出自己的贡献。

通过本次培训，青年教师不仅学习到了理论知识，还掌握了多种教学实践方法，达到了培训的预期目的。相信青年教师们定能不断提升个人素养，扎根课堂教学，培养具有审美素养的时代新人而不懈努力。

转自：“呼市小学音乐教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！