| 投稿人 | 邮件主题 | 附件名称 | 投稿时间 |
|
沈
| 部分内容已做覆盖..基层动态监督机制的几点建议 | 部分内容已做覆盖..抽察与反贪肃纪 | 2026/4/7 2:22:05 |
|
祝你幸福
| 部分内容已做覆盖..能银发经济高质量发展的作用机理与提升路径 | 部分内容已做覆盖..经济高质量发展的作用机理与提升路径 | 2026/4/7 1:03:27 |
|
niu
| 部分内容已做覆盖..审视与治理路径演进文献综述 | 部分内容已做覆盖..审视与治理路径演进文献综述 | 2026/4/6 22:45:43 |
|
谷锈苗
| 部分内容已做覆盖..中小学美术课堂的价值及实现路径 | 部分内容已做覆盖..抗战精神融入中小学美术课堂的价值及实现路径 | 2026/4/6 22:14:50 |
|
冰岛奶油味的薯片
| 部分内容已做覆盖..人的逻辑、困境与路径》 | 部分内容已做覆盖..的逻辑、困境与路径 | 2026/4/6 21:16:26 |
|
胡美美
| 部分内容已做覆盖..教师数字教学能力的跃迁机制与模式构建——以“一带一路”金砖国家技能大赛虚实结合赛项为例》 | 部分内容已做覆盖..教师数字教学能力的跃迁机制与模式构建——以“一带一路”金砖国家技能大赛虚实结合赛项为例》 | 2026/4/6 21:06:24 |
|
甚方
| 部分内容已做覆盖..罚确定性视角下暂予监外执行制度完善研究 | 部分内容已做覆盖..暂予监外执行制度完善研究+姜建芳+吉林师范大学 | 2026/4/6 20:57:57 |
|
face
| 部分内容已做覆盖..I客服,能让“细微之处见绿色”吗?——基于调节的中介模型 | 部分内容已做覆盖..细微之处见绿色”吗?——基于调节的中介模型 | 2026/4/6 18:19:43 |
|
爱吃泡泡芙
| 部分内容已做覆盖..流互鉴重要论述的三维阐释 | 部分内容已做覆盖..流互鉴重要论述的三维阐释 | 2026/4/6 18:13:59 |
|
小金刚
| 部分内容已做覆盖..思想的教育学意蕴 | 部分内容已做覆盖..思想的教育学意蕴 思想政治研究 曹正茂 | 2026/4/6 16:37:15 |
|
叶星
| 部分内容已做覆盖..与语义分析 | 部分内容已做覆盖..与语义分析 | 2026/4/6 16:00:15 |
|
春暖花开
| 部分内容已做覆盖..堂留白巧设置技巧漫议 | 部分内容已做覆盖..堂留白巧设置技巧漫议 | 2026/4/6 15:53:56 |
|
DMMVB
| 部分内容已做覆盖..能高校思想政治教育的风险治理 | 部分内容已做覆盖..能高校思想政治教育的风险治理 | 2026/4/6 15:02:07 |
|
Bettyzll
| 部分内容已做覆盖..研究/第一作者张露露/中国社会翻译学研究的演进逻辑与知识建构(2006-2025) ——基于文献计量的可视化分析 | 部分内容已做覆盖..究的演进逻辑与知识建构(2006-2025)——基于文献计量的可视化分析(张露露,修订版,4.2NEW) | 2026/4/6 14:55:49 |
|
欣
| 部分内容已做覆盖.. | 部分内容已做覆盖..务的内容与实施建议--参考日本居家养老服务的经验》 | 2026/4/6 14:51:03 |
|
hectorhuuuu111
| 部分内容已做覆盖..村生态环境治理的价值意蕴与路径探赜 | 部分内容已做覆盖..村生态环境治理的价值探析 | 2026/4/6 13:34:01 |
|
北陌
| 部分内容已做覆盖..的用法和功能研究 | 部分内容已做覆盖..的用法和功能研究 | 2026/4/6 13:27:00 |
|
Willi
| 部分内容已做覆盖..字时代文化遗产活化的价值与路径研究 | 部分内容已做覆盖..保护到再生:数字文旅时代文化遗产活化的实践路径研究 | 2026/4/6 12:59:13 |
|
FY
| 部分内容已做覆盖..《共同富裕进程中的公共伦理意识培育》 | 部分内容已做覆盖..公共伦理意识培育 | 2026/4/6 12:53:03 |
|
lulu
| 部分内容已做覆盖..》中“现实的人”思想及其现实观照 | 部分内容已做覆盖..》中“现实的人”思想及其现实观照 | 2026/4/6 12:13:31 |
|
涛涛秋秋
| 部分内容已做覆盖..高质量发展——以社会保障体系建设铸牢中华民族共同体意识 | 部分内容已做覆盖..民族团结-民生保障 | 2026/4/6 12:02:45 |
|
笑哈哈
| 部分内容已做覆盖..料检测中的应用分析 | 部分内容已做覆盖..料检测中的应用分析 | 2026/4/6 10:39:01 |
|
chuyuhua
| 部分内容已做覆盖..驱五提升”助产人才培养模式构建与应用 | 部分内容已做覆盖..融四驱五提升”人才培养模式构建与应用(2) | 2026/4/6 8:02:08 |
|
O7star.
| 部分内容已做覆盖..主体性的消解与重构 ——基于数字原始积累的视域 | 部分内容已做覆盖..主体性的消解与重构——基于数字原始积累的视域 | 2026/4/6 5:06:02 |
|
聪璞
| 部分内容已做覆盖..-张莺歌-《“交响化”思维在钢琴演奏中的应用 ——以《图画展览会》为例》 | 部分内容已做覆盖..钢琴演奏中的应用 | 2026/4/6 0:34:06 |
|
白白
| 部分内容已做覆盖..长负责制的三重逻辑 —一种历史社会学的视角 | 部分内容已做覆盖..校长负责制的三重逻辑—一种历史社会学的视角 | 2026/4/5 22:56:38 |
|
柠檬鱼
| 部分内容已做覆盖.. | 部分内容已做覆盖.. | 2026/4/5 22:36:46 |
|
新用户(ID:275255)
| 部分内容已做覆盖..课程评价体系优化研究 | 部分内容已做覆盖..课程评价体系优化研究—— 以广东为例(冷姜桃) | 2026/4/5 22:11:39 |
|
王新楠
| 部分内容已做覆盖..感倦怠——奈保尔《抵达之谜》情感书写研究 | 部分内容已做覆盖..感倦怠——奈保尔《抵达之谜》情感倦怠书写研究 | 2026/4/5 22:00:20 |
|
小鱼
| 部分内容已做覆盖..香》影视改编中的去苍凉化现象探析_吴玲玉 | 部分内容已做覆盖..香》影视改编中的去苍凉化现象探析 | 2026/4/5 21:28:41 |