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【小学教研•教研简报】道德与法治课如何体现“六进课程”教研活动信息报道

2022/4/14 14:00:42  阅读:1741 发布者:chichi77

小学教研在线

2022413日周三下午,河东区教师发展中心陈卓围绕道德与法治课如何体现“六进课程”进行教研。陈卓老师从首先从“六进课程”有哪六方面内容、“六进课程”的重要意义、根据小学阶段要求在教学中落实“六进课程”、用好教材落实“六进课程”的建议四个方面为老师们进行讲解。

“六进课程”分别为:“党的领导”相关内容进大中小学课程教材;“习近平新时代中国特色社会主义思想”进课程教材;“革命传统”进中小学课程教材;“中华优秀传统文化”进中小学课程教材;“生命安全和健康教育”进中小学课程教材;“国防教育”进中小学教材。

 

重点强调“六进”课程的重要意义,举身边的实例来说明,“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”是教育的根本问题,事关中国特色社会主义事业兴旺发达,后继有人,事关党和国家长治久安,在此基础上,为“六进课程”的六方面内容进行具体的阐述,更为其重要意义做了详实阐释。

小学阶段如何通过教学落实“六进课程”,陈卓老师依据小学阶段要求,对教材进行深入分析,分别找到其与教材相融合的切入点,为老师们的教学提供了思路。

从三方面为老师们用好教材落实“六进课程”提出建议:1.正确把握教材正文与范例功能;2.从学生的生活实际出发设计教学;3.情感价值观的教学目标与“六进课程”目标融合及其实现。

陈卓老师此次的教研活动内容详实,指导性强,为老师们在道德与法治课程教学中落实“六进课程”进行了具体指导。

 

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