主题教育进行时 | 听课交流促提高，教学研讨促成长——福州市鼓楼第二实验小学英语组听课交流学习活动

校园课堂活动

冬日阳光暖，教研意趣浓。为了打造英语课堂教学的有效性,进一步提高福州市鼓楼第二实验小学英语教师参与课堂教学研讨的积极性和主动性。伴随着丝丝寒意，怀揣着似火的热情，我校英语组迎来了12月的听评课活动。 英语组的教师们高度重视此次活动，热情参与，大家互相交流、探讨。

本节课是由周卫英老师执教的闽教版三年级上册英语Unit 8 The New Year Part A，本节课围绕着新年的话题进行学习，周老师运用多样化的教学模式，以培养学生用英语交流的能力为教学目标，以语言运用为中心，以活动教学为主线，以分组合作学习为手段，力求给学生创造一个开放、真实、平等、和谐的交流环境。学生们跃跃欲试，大大提高了学生的学习积极性。使学生在愉快的课堂教学中成功地接受新知并学以致用。

课堂上，学生积极踊跃表现自我，周老师根据学生英语学习水平的高低与学习能力的差异，在学生现有的基础上有目的地拓展学生的思维能力，提升学生的口语表达能力。

整节课周老师以单词教学为主，并伴随着深入浅出的问题设计，学生们能够快速掌握本节课新知识。周老师有效利用多媒体教学，精心设计教学环节，充分调动学生的积极性，课堂参与程度非常高。

周老师在原有的基础上，围绕重点句型进行了知识拓展，并通过表演的形式让学生更加深刻地理解句子含义，从而内化吸收，进而自然输出，将英语学科核心素养渗透到各个教学环节当中，打造了一节高效课堂。

此次英语组听评课教研活动，课前周卫英老师认真准备，精心设计教学环节，精心制作课件。在听课结束后，英语教研组全体教师就教学设计、教学方法、课堂教学效果、教学节奏把控、重难点讲解等方面进行了系统的点评和研讨，结合课堂中展现的优点、不足，分享了听课体会，并明确了今后关于课堂教学的努力方向，要多在英语课堂活动中让学生快乐学习、高效学习。

每一次英语教研活动，都是思想的碰撞、理念的交流，是我校英语教师相互学习、提升自我的有效平台，有力地促进了教师的专业成长。此次听评课活动为我校英语教学向更好的方向迈进提供了一个良好的交流机会，教师们互相学习、互相促进，为打造高效生动的英语课堂指明了方向。

转自：“福州市铜盘中心小学”微信公众号

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