集体备课凝智慧 共同探讨促成长

集体备课凝智慧   共同探讨促成长

井店镇第七小学    张倩倩

对于教师来说，上好一堂课是教师最重要的职责、是教师最神圣的使命。而如何上好一堂课?最重要的环节便是“讲台下的十年功”----备课。备课是教学工作中至关重要、不可缺少的环节，课堂的质量高低、学生的收获与否都与备课是否细致息息相关。

在井店镇中心校的精心组织下，作为一名新参加工作的我，有幸参加井店镇与二实小区域教研活动----四年级数学集体备课活动。在集体备课时，大家都有备而来，踊跃发言，不管是经验丰富的老教师，还是刚刚走上讲台的新教师，都能积极地参与到群体中，各抒己见，从中我学到了不少的教学经验，在平时的课堂实践中也少走了很多弯路。

此次集体备课是针对四年级上册《条形统计图》、《数学广角-优化》两个单元展开的集体备课。

陈老师依据新课标精神，领悟教材内涵，分析教材、分析学情，针对单元例题将课本数学变为生活数学，使课堂教学成为一种开放的更“生活化”、“多元化”、贴近实际的教学。陈老师精心准备的《条形统计图》这节课，在教学过程中，贴近学生的生活实际，激发学生兴趣，提高学生的学习效率，加强新旧知识间连接。       

杨老师主备的内容是《数学广角-优化》，把教材与学生生活紧密联系，促使学生参与教学活动。杨老师准备了很多有趣的活动，让学生实践其中，把课堂回归给学生，充分让学生体验到自己就是学习的主人。

每次集体备课，我们每一位教师都阐述自己的观点，今天，与以往不同，县二小优秀教师的到来，对我们的集体备课给予了很多有效的建议。

首先备课方面:注意旧知识的迁移，渗透数据的思想，渗透教材，从自身找切入点，贴合生活实际，从纵向和横向了解和学习新知识，注重数据观念的培养和绘本的加工，课前导入要联系实际，培养学生四基、四能，学生谈收获之前可以先说一说拓展方面的问题，突出学生学习过程和学习体验感。

其次备课理念上:主备人要看到单元重点，抓住重点，承上启下，教师要用大眼光，大观念来准备大单元课件。中心发言人要对下次集体备课教学的内容进行阐述，说说这一单元的重、难点，分析学生情况、讲述教学思路及课件的设计。县二小老师还特意强调了一本对于大家都很有用的教材用书，告诉我们一定要会用书，用好书，才能最大化了解学生，进而实现教书育人。   

最后，大家集思广益，充分发表意见，对其教案进行补充、修改。经过充分讨论后，以形成最佳的教学模式。

“路漫漫其修远兮”我将更积极地去提高自身综合素质，在学习中不断进步，在培训中不断提高。

转自：“内黄教研”微信公众号

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