奈曼旗实验小学“双减”背景下基于新课标之教学评一体化名师示范课

为了充分发挥我校名师在教育教学改革中的示范、引领和辐射作用，促进教师专业成长和教学⽔平的提⾼，调动全校教师参与教研教改的积极性，探索实践各学科“教—学—评”一体化课堂教学模式，扎实推进“双减”背景下大单元教学新样态。9月26日，每学期倍受大家期待的“名师示范课”拉开了课堂教学展示的序幕。

9月26日，李春艳老师执教的五年级数学《位置》一课首先和老师们见面。李老师风趣幽默的语言，轻松愉快的课堂让学生们对位置有了新的认识。

第二节是英语老师赵立荣执教的《My Week》，注重训练学生的语言能力，结合多种教学手段及方法达成教学目标。

道法老师王艳梅正在引导学生交流如何《少让父母为我们操心》，师生的交流让现场听课教师感动。

9月27日，银丽娟老师借助“星级住宅代言人”的课时任务带领学生走进《蟋蟀的住宅》。银老师教学紧扣大单元学习任务和目标设计学生活动与评价标准。

马俊华老师执教的习作指导课《“漫画”老师》，课堂设计层层递进，步步“精”心，探索读写融合的教学方法，为老师们的习作教学做了很好的示范引领。

科学老师张晓曦执教的《运动与位置》，以科学小游戏激活了课堂，让学生直观快捷的认识了参照物。

9月28日，美术老师王海娥执教的《漂亮的建筑》，让孩子们懂得了欣赏建筑美并用合适的语言表达美。

音乐老师李建鹏执教的《留给我》，跨学科融合设计让人耳目一新，注重在教学中渗透音乐基础知识的同时，也用审美丰富了学生们的情感。

课后，听课领导、教学主任及相关学科教师就教学设计、教学过程、教学评价等层面，对每节课进行全面细致的评价，同讲课教师面对交流探讨，真说、真做、真思、真改已成为教研的常态。

他山之石，可以攻玉；名师之课，可以博“采”。一堂堂风格各异，精彩纷呈的课堂，充分显示了我校教师的教学魅力。秋光尤清和，芳草亦未歇，在今后的教学实践中，老师们定会以身边名师为榜样，在锤炼中规范，在学习中沉淀，在实践中提升。

转自：“奈曼旗实验小学”微信公众号

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