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137054.【学生科研简讯】研创计划-学术论坛“数字经济的政治经济学分析”论坛
[摘要]：“研创计划”中国社会科学院大学研究生学术论坛“数字经济的政治经济学分析”论坛“数字经济的政治经济学分析”学术论坛于2022年11月19日采用线上腾讯会议的形式成功召开。本届论坛由中国社会科学院大学马克思主义学院主办，中国社会科学院大学（研究生院）科研处支持，“数字经济的政治经济学分析”学术论坛组委会承办，中国社会科学院大学政治经济学学会协办。本论坛围绕“数字经济的政治经济学分析”对数字经济进行深入... [发表时间：2022/12/2 10:25:02]
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137053.科技人文交融揭示社会经济复杂奥秘
[摘要]：以下文章来源于经济学派，作者王国成摘要：当今时代个性特征日益凸显，社会经济日趋复杂，科技进步异常迅猛，人文社会科学现有的一些分支学科（理论知识体系）日渐式微。分析探索社会经济复杂问题，不仅要借鉴自然科学（工程技术）的方法工具、前沿技术和与相关学科的交叉互渗，更迫切需要跨科跨界跨域大纵深地交叉融合。对于异质性个体与社会形态之间的内在关联和双向互反馈机理，要更有针对性，突出人文特征，抓住本质，揭秘复杂... [发表时间：2022/12/2 10:30:27]
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137051.【学生科研简讯】研创计划-学术论坛“数字经济的政治经济学分析”论坛
[摘要]：“研创计划”中国社会科学院大学研究生学术论坛“数字经济的政治经济学分析”论坛“数字经济的政治经济学分析”线上学术论坛于2022年11月19日以腾讯会议形式成功举办。该论坛由中国社会科学院大学马克思主义学院主办，“数字经济的政治经济学分析”学术论坛组委会承办，中国社会科学院大学政治经济学学会协办，并受到中国社会科学院大学科研处“研创计划”的支持。图1论坛会议海报本次论坛采取网络会议的形式，此次论坛旨... [发表时间：2022/12/2 10:34:16]
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137060.基地 | 潘桥一小首届＂六学”课堂节开幕
[摘要]：潘桥一小“六学”课堂节开幕了 深秋时节，秋阳高照，秋风送来丹桂香。为了有效落实教学新常规，促进我校教师深入学情诊断，提高教育教学质量，更好实施课堂改革，聚焦助学作业单等学习任务支架设计与预设，推进“学本课堂”建设，体验“五环”备课流程与操作要略，汇聚团队智慧，展现老师们的课堂风采，助推教师真正从备“教”到备“学”，我校于11月21日—25开展基于学习场景的高结构学习设计的“六学”课堂节... [发表时间：2022/12/2 10:20:09]
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137052.【学术成果】李石强：《国家治理体系中的顶层设计研究——最优授权理论的视角》
[摘要]：中国社会科学院大学文库《国家治理体系中的顶层设计研究——最优授权理论的视角》作者简介李石强，经济学博士，中国社会科学院大学经济学院副教授，副院长，专于企业、合约与政府组织研究，在LABOUR、FrontiersofEconomicsinChina、《数量经济技术经济研究》《经济学报》等学术期刊上发表相关论文十余篇，主持完成国家社科基金和教育部人文社科基金项目各一项，担任JournalofInsti... [发表时间：2022/12/2 10:31:04]
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137058.省培 | 感悟：做“三单”实验坚定的追随者
[摘要]：做“三单”实验坚定的追随者朱萍，永嘉县上塘城西中学社会法治学科高级教师，曾荣获温州市师德楷模、温州市教坛中坚荣誉称号，荣获温州市首届中小学思政课年度人物。热爱教育事业，热爱教科研，曾荣获温州市法治优质课一等奖，多篇论文市级获奖，论文《基于教学视角的新课标课程内容解读系列——“成长中的我”之“自尊自强”》发表在核心期刊《中学政治教学参考》。目前正在实践“三单”课题《基于学为中心，问题为导向，三单模式... [发表时间：2022/12/2 10:21:14]
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137059.省培｜“三单”实验：基于作业优化促进深度学习变革培训总结
[摘要]：11月10日－14日，省师训平台项目《“三单”实验：基于作业优化促进深度学习变革》培训班在温州大学成功举办，有来自全省各地的78名中小学教师参训。培训内容丰富，设置科学，围绕“三单”实验主题进行了多维度展示。一、“三单”实验理论架构与研究设计10日上午，温州大学张作仁教授率先开启了指向未来教育的课堂变革整体解决方案、指向儿童友好的未来教师专业增值行动的学习之旅。面对来自不同学段、不同学科的学员，张... [发表时间：2022/12/2 10:20:39]
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137056.省培3期 | 第三讲：高结构学习任务设计与“五环”备课
[摘要]：第三讲 2022年11月26日，是浙江省中小学教师培训项目《“三单”实验：基于作业优化促进深度学习变革》40学时研修第三天。01高结构学习任务支架设计早上，张教授作《“三单”手册：高结构学习任务支架设计》专题讲座，他从“三单”实验理论四要素的架构讲起，基于作业优化促进深度学习变革，搭建高结构自主学习任务与支架。通过小学语文《盘古开天地》、小学数学《年月日》两个案例，详细介绍“三单”课是如何做到高结... [发表时间：2022/12/2 10:22:17]
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137055.省培3期 | 第二讲：“双减”背景下作业优化实践案例
[摘要]：第二讲“三单”实验2022年11月25日，是浙江省中小学教师培训项目《“三单”实验：基于作业优化促进深度学习变革》40学时研修第二天。来自初中与小学的四位老师登台亮相，展示了她们在课堂教学中实践“三单”实验的精彩案例。随堂化作业设计策略来自乐清市虹桥实验中学的候旭奋老师作《随堂化作业设计策略》讲座。侯老师介绍了“三单”实验在初中数学教学中的应用，并阐述了如何将课本原来内容设计成“三单”，并从学生核... [发表时间：2022/12/2 10:22:48]
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137057.省培3期 | 第一讲：“三单”实验理论架构与项目设计
[摘要]：内求定力，外联共生真正的成长在课堂当中希望能在这个秋天和你牵手漫步2022年11月24日，全省65位教师齐聚温州大学继续教育学院，开始了幸福的“三单”学习之旅。让我们一起去现场探个究竟吧！part 01大国良师：育人为本、研究为重学习伊始，张作仁教授分享了自己的个人成长历程，围绕学生发展开展课程建设、课外活动和课堂教学研究，围绕区域课改开展品牌培育、教师成长、学校发展研究。张教授一直坚守育人初心和... [发表时间：2022/12/2 10:21:45]
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