严冬有暖阳，求索在路上——郑州市中原区小学美术优质课观摩评比活动

潜心教研勤探索，扎根教学促提升。为了追寻更美的教育风景，提升教师的教学能力，准确把握教学方向，2023年12月21日至22日在郑州市中原区小学美术教研员王娴老师的带领下，我区小学美术老师齐聚建设路小学，举行了“郑州市中原区小学美术优质课观摩评比活动”。本次活动由王娴老师主持，评委分别由航西小学李东宇老师、郑州市实验小学王一新老师、淮河路小学梁靓老师、建设路第二小学袁越老师担任组成。

课堂执教展风采。九位参赛老师经过层层选拔，在集团校初赛中脱颖而出。为了公开课收到实效，各位老师精心准备，深挖教材，巧妙设计，呈现出一次次各具特色，精彩纷呈的教学活动。老师们声情并茂地导入新课，创设真实情境主题，带动孩子们的兴趣，点燃孩子的学习激情。

第一节课来自郑州市中原区锦艺小学李晗鞠老师的《可爱的班集体》。本课以“可爱的班集体”为主题，通过回忆师生一起活动的场景，发现人物的面部特征，并在课堂上互相观察同学的表情特点，提高其观察分析能力。在独立制作纸版画底板到全班共同完成大合照的过程中，感悟班集体的温暖与快乐。

第二节课来自郑州市实验小学王欣老师的《猜猜我是谁》。本课教学围绕“制作面具，开展游戏”这一主题展开。学生的主要学习活动为选择合适的材料，撕一撕，贴一贴，制作一个有趣的面具并开展捉迷藏、猜猜我是谁等形式的游戏，大胆表达自己的感受。

第三节课来自郑州市中原区伊河路小学李典老师的《可爱的班集体》。本课通过观察与探索学习纸版画制作的基本方法，引导孩子感悟班集体的温暖与欢乐。以集体创作的形式发展同学之间、师生之间的深厚情谊，使学生从中领悟班集体可爱的深刻含意。

第四节课来自郑州市中原区建设路小学王晶老师的《秦陵兵马俑》。本节课是以大单元结构进行设计，以本单元核心知识提炼出关键词为艺术价值以及历史文化，以“文物艺术品是中华文化的重要载体”为大观念，设计本单元基本问题:文物艺术品为什么对我们很重要？通过体验文物修复师的研究任务，解决五个子问题，层层递进，运用感悟、讨论、分析和比较等评述方法，掌握欣赏技巧，体会文物艺术品是中华文化的重要载体。

第五节课来自中原区桐淮小区小学李培青老师的《花手帕》。多变的图案，鲜明的色泽，简洁质朴的风格，深受学生喜爱，汲取了染缬这一民间艺术的营养，并将其与学生生活相联系，仿制这一工艺染制一块儿花手帕。在学习活动中，学生根据材料的特点选取合适的颜色，运用学过的点、线、面进行设计制作，感受和理解扎染传统染色工艺的美感，体会设计能改善和美化我们的生活。

第六节课来自郑州市中原区外国语小学王媛老师的《三个好伙伴》。本课选择了西班牙画家米罗的作品《夏天》作为经典赏析，引导学生通过欣赏，感悟画家是如何运用色彩语言表达夏季的感受，引导学生可以用不同的方法，大胆自由的表现自己对色彩的感受，激发学生的创作欲望，提高想象力。

第七节课来中原区建设路第二小学张雅婷老师的《这个地方有点怪》。本课旨在引导学生探寻多种想象的途径，激发发散思维，构想奇幻、美妙、荒诞的主观世界影像。《这个地方有点怪》一课，在怪上寻求对事物惯常状态的打破，从而产生意想不到的有趣现象，学生能够在重建过程中感受想象的美妙和无拘无束的愉悦。

第八节课来自中原区百花艺术小学王红霞老师的《水墨画风景》。本节课通过名画欣赏，引导学生怎样欣赏一幅山水画，并通过树、石实技法的学习，以水墨的形式表现自己对自然风景的美好感受。

第九节课来自中原区互助路小学北校区乔宁老师的《青花瓷》。本课选择了具有典型代表性的青花瓷作为学习内容，让学生对青花瓷的文化有所了解，感受青花瓷的造型与纹饰之美，提高审美修养。

独行远，众行快。课堂结束后，评委专家老师们深研理念，依据新课标解读，从主题创设、实践目标、评价方案、实践过程不同方面进行依次点评分析，立足大单元，赋能新课堂，与一线教师共研成长。

学习是最美的遇见，成长是最美的风景。一堂好课的背后是一次又一次凝结着辛勤与汗水的磨课，通过此次活动的圆满举行，中原区小学美术教师们教有所得，研有所获。

转自：“郑州美术教研”微信公众号

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