“真题”研究的“十个”选点
2024/9/30 18:24:24 阅读:174 发布者:
所谓“真题”,它特指在省级以上的专门测试中,由专业机构组织专业人员,按命题标准,专属命制的真实出现过的原题。其特点是典型性、规范性和权威性。中、高考备考中,加强对中、高考“真题”的收集、挖掘和研究,是做实备考工作的基础工程,是科学备考,策略应对的上选之策。备考实践中,怎样让“真题”的研究发挥出应有的潜在效益呢?下面“十个”选点可以指示我们的用力方向。
一、通观“长相”
就是对试卷的表观特征有一个整体、全面的了解和把握,它包括试卷结构、版面题量、题型分布、呈现形式、卷面赋分等。通过熟知这一张张中、高考试卷的真实“长相”,达到“心有尺度手有样,对标复习不走向”
二、细数“考点”
就是对试卷所覆盖的知识点逐一排查统计,哪些平日所学的知识点变成了试卷上的考点,这些考点分布在试卷低、中、高那个考查区域,其考查的频率咋样?以此达到复习范围的框定和主干知识的建构。
三、比对“难度”
一是串联前后几年的试卷比对难度的升降,整体把控好备考的节奏和科学设定好复习的起点。二是认真分析各考点匹配相应题型的难易程度,做到难易、深浅,显隐、宽窄了然于心,以此达到对训练密度、难度和梯度的合理把控。
四、筛检“材料”
就是把命题材料切分为两部分,一是情景设置,二是核心问题或任务。据此,分拆材料哪些关联课本、哪些连接生活,哪些关注时政热点、哪些瞄准科技前沿。存乎一心,便于组卷拟题、讲评辅导时调用。
五、辨析“角度”
就是从“怎样问”和“问什么”上把准试题“设问”的角度,在此基础上,归结出不同角度“设问”的思考路径和作答要求,进而提炼出依据“角度”答对、答准、答好的技巧讲究和方法选定。
六、领悟“题旨”
整体领悟试卷的命题风格和价值取向,试题看重什么、淡化什么、突出什么,能明白于心。能穿透试题,看到背后的意图所在和方向所指。在此基础上,逐一明确各考点的设题要求和能力层级。
七、找到“变化”
把前后几年的试卷放到一起,从卷面、结构、题型、题量、赋分、材料等,作多个维度上的比对和分辨,找出变化,顺着这些变化,再依据当年招考文件和课程标准,理出“变化”的依据和理由,据此,做出方向的调整和策略的应对。
八、解读“报告”
试题评价报告是对试题质量进行全面评估和分析的综合性报告,它的价值在“真题”研究的所有环节中,其作用不可低估。通过认真的解读,打开备考格局,在站高看远的备考视野上,驾驭备考方向,统摄复习内容,让备考操作的每一步都能抹上理性的灵光。
九、知晓“标准”
“评分标准”包括两块,一是参考答案,二是评分细则,它是判定分数的标准和尺码。配套试题做好“标准”的细心研读,对指导学生规范训练、踩点作答、分项得分极具研究价值和较强的矫正功能。
十、熟悉“流程”
“真题”研究带上后续阅卷流程的熟悉和了解,是为了把备考工作从细节上做得尽善尽美。从阅卷流程的每道工序上,做好相关应试策略的技法训练,避免因流程不熟悉造成应试操作的“踩坑”和丢分。
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