【实验-教研】不忘初心，砥砺前进——胶州市实验中学化学组大教研活动

为进一步加强化学学科教学研究，学习践行新课标，深化课堂教学改革，发展学生核心素养，2023年10月18日上午，胶州市实验中学化学教研组在综合楼二楼会议室举行了大教研活动。副校长、高二年级级部主任韩瑞友，校长助理张泽修，有关教学干部及化学组全体教师出席活动。此次教研活动由化学教研室主任王启刚主持。

首先，高三领军班班主任张芮做了题为“夯基础、促综合、会应用、能创新——浅谈高三尖子生的抓促”的报告。在报告中，张芮明确了高三课堂“回归课本、回归课标”的中心思想，注重尖子生化学学科素养的培养，提倡以学生为主体，强调思维过程和思维方式，鼓励学生多角度主动思考、深入探究，发现新问题、找到新规律，引导学生要知其然，更知其所以然，学有所思、思有所疑、疑有所问、问有所悟，以考促教，服务教学提质增效。

接着，高二臧守营老师以班主任的亲身工作经历为基础，分享了“化学教学的课堂管理和关键生抓促”的经验。臧守营以“改策略，求发展”为主题，提出了全面提高学生核心素养的几点建议：注重思维能力的培养、注重实验能力的培育、注重学科思维的培养、注重知识的形成过程、注重提高学生的科技应用能力，以及注重模型和知识体系的构建。其次，对于关键声的抓促，臧守营认为弱科生的抓促宜从思想上的纠偏开始，端正学习态度，帮助其制订切实可行的目标，最后稳定兴趣，实现后进生的转化。

高一尖兵教师褚靓文多次参加了化学强基课程的培训，并担任高一化学学科竞赛助理教练，她将目前高一化学学科竞赛的现状及问题向大家做了汇报和分享，并提出了下一步的解决方案，希望能优中选优，鼓励学有所长的尖子生积极参与到化学学科竞赛培训中。

高一领军班赵晶晶老师同大家一起做了与必修2物质结构有关的教学计划讨论。从实际教学的考虑、具体授课内容及课时数和教学建议三个方面，赵晶晶向大家展示了上一轮高一年级教学中的部分问题，并从教师教学和学生学习两个角度，向大家分享了实际教学中的感受和学生学习中的感受，全体教师就此问题各抒己见，积极提供优秀建议与想法，进行了氛围良好的讨论，对高一年级下一阶段的教学计划做了充分的补充。

最后，韩瑞友做总结性发言，强调了学校及上级部门组织的教师业务水平考试的重要性，并对上一轮高考化学成绩进行总结，对化学教研组全体教师团结和谐、敬业专业的工作与教学态度给予了充分肯定，同时提出，在进行课堂设计时，要多注重学生层面的课堂环节设计，真正做到以学生为主体。

校长助理张泽修从团队合作、教学研究、高效课堂、守正创新三个方面对化学学科教学提出要求，重点指出在课堂上要讲究授课“清、透、实”，引导学生学会举一反三，总结规律，形成正确的认知方法和解题模型，培养学生发现问题、解决问题的能力。

教无止境，研无止境，教研活动是教学工作的导向，只要教师们坚持研讨，持续提高研究水平，用科学的方法组织教学，化学教学必将迈上一个更高的台阶。

转自：“胶州市实验中学”微信公众号

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