【实验·精致管理双提升】专家引领明方向 校本研修行致远——青岛市基础教育学科基地校高中数学教学核心竞争力论坛活动在我校成功举行

2023年12月27日，青岛市基础教育学科基地校高中数学教学核心竞争力论坛在胶州市实验中学成功举行。青岛教科院高中数学教研员李现勇、山东省省级学科工作坊主持人潘洪艳、胶州市实验中学党委副书记高洪国、胶州市教育和体育局教研室高中数学教研员刘红升、青岛市高中数学学科基地主持人、胶州市高中数学青年教师读书班和胶州市实验中学全体数学教师参加活动。

三人同行，觉左右为师。本次活动旨在提高数学校本教研水平，帮助数学教师打破专业提升的天花板。活动分为课堂展示和专家讲座两个环节。

课堂教学展示

胶州市实验中学李金星老师展示了《圆锥曲线的光学性质及应用》一课，通过“杰尼西亚的耳朵”情境，引导学生观察、归纳和抽象，将问题通过数学建模转化为圆锥曲线的光学性质，站在逻辑推理和数学运算素养视角，启发学生猜想、证明和求解，分析不同方法的共性理解数学思想，对比不同方法的个性优化策略。激发学生用数学的眼光观察世界、用数学的思维分析世界、用数学的语言表达世界。

胶州市第二中学潘浩老师展示了《二项分布与超几何分布》，潘老师立足课程标准深挖教材概念，通过低起点、多类型、有层次的问题系统，引导学生自主探究和合作探究，鼓励学生表达自己的想法和观点，抓住放回与不放回分析两种数学分布差异，从极限视角分析两种数学分布的统一。带领学生，以大单元视角理解两种分布的本质。

专家讲座

本次论坛特邀山东省实验中学正高级数学教师、全国优秀教师、苏步青数学教育奖获得者潘洪艳老师对数学校本教研进行指导。

潘洪艳老师以山东省实验中学的校本建设为例，从教师“群雁”梯队，校本课程建设，教学质量提升和深度教学等四个方面进行分享，提出教研教学要目标化、经常化、多样化、专题化，通过自己“一课四遍”等真实经历，强调要加强理论学习和自我反思；分享了省实验中学的论文系列、课题系列、专著系列、成果系列等，给出了可借鉴可操作的提升教师个人专业素养和学科组教研力的实施路径。

总结

刘红升老师对潘洪艳老师的指导给予了高度评价，“一课四遍”说明：所有的“出口成章”都是厚积薄发，所有的“信手拈来”都是蜕茧成蝶。他建议老师们借力专家指引，各位教研组长和学科基地负责人带领数学老师们系统确立高目标、研究到达新高度，在学习先进的同时超越先进，专业发展突破论文、课题、成果等层次，进而提高数学教育教学的育人质量。

转自：“胶州市实验中学”微信公众号

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