探究语法教学 追求课堂提质——2023年龙文区高中英语学科区级教研活动

探究语法教学

探究语法教学 追求课堂提质

子健康

追求课堂提质

2023年龙文区高中英语学科区级教研活动

2023年11月30日下午，龙文区高中英语学科区级教研活动在龙文一中录播室顺利举行。林月柳老师围绕必修一第五单元的语法课（Subject clause）开展了示范课活动，龙文区教师进修学校英语学科教研员郭芬芳老师莅临指导，龙文区高中部的全体英语老师参与了此次活动。

林老师基于本校的实际，对本节课进行了精心的构思设计，依托本校校运会的素材设置具体的教学情境，贴近学生生活实际，实现了真实性与趣味性相结合，呈现了一节高质量的语法课。

导入环节，林老师展示了本校校运会的相关

以及主语从句的例句，引导学生找出例句中的主语；接着引导学生找出主语从句中的引导词，为后续的语法教学作好铺垫。分类总结环节中，林老师分组讲解引导词，引导学生自主归纳总结引导词充当的成分以及用法。观察总结环节，林老师设置了多样化的练习活动，包含选择题、填空题、句子改写题，由浅入深、层层递进，帮助学生进行语法知识的巩固训练。

学生自我检测环节，通过短文填词题检测学生的本堂课语法知识掌握情况。模仿写作环节，让学生以小组为单位进行对话练习，将主语从句学以致用。作业环节，林老师回归本单元的话题知识，让学生运用主语从句写一篇关于袁隆平的小短文，让学生将所学的知识进行笔头输出的写作练习活动。

通过本节课，林老师不仅让学生掌握了主语从句的相关语法，还完成了培养学生的学科核心素养如思维品质以及学习能力等的任务。整堂课创设了诸多生动的教学情境，引导学生深度思考、运用课堂知识解决生活实际问题，同时培养了学生小组合作探究的精神，不仅提升学生的语言能力也提升了学生的团结合作意识。课堂整体氛围活跃融洽，学生的参与度高，课堂的教学富有成效。

评课环节，林老师讲解了自己的本节课的备课思路，其他老师针对本堂课进行了点评，大家肯定了本节课教学设计的用心和巧妙，认为林老师教态亲切任务明确，课堂用语简洁，本堂课的目标预设合理，能够将语法点分解到各个具体的活动中，分析总结活动以及示范展示活动充分锻炼了学生的思辨能力。 教研员郭芬芳老师最后提醒各位老师在课堂中适当进行高考真题链接以促进课堂效果实质提升，例如：高考阅读语篇的长难句分析、语法填空练习。

本次的区级教研活动为各位老师的语法教学提供了很好的借鉴，促进老师们针对自身的语法课教学设计展开新思考和新实践。

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转自：“龙文一中云教研”微信公众号

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