诸有优学 智享科学|2023年“百家论坛”暨初中科学课堂教学观摩研讨活动

诸有优学 智享科学

2023年“百家论坛”

暨初中科学课堂教学观摩研讨活动

为提供青年教师与名优教师交流学习机会，促进科学教师专业成长，提高科学课堂教学效率，2023年11月24日，初中科学“百家论坛”主题研修暨初中科学课堂教学观摩研讨活动在开放双语学校顺利举行。

活动安排

01

周超老师  《牛顿第一定律》

周超老师带来的《牛顿第一定律》，整堂课利用启发性思维，全程带领学生进行进阶式思考。由手推小车和不推小车的区别现象启发学生提出科学家亚里士多德的思考，开启后续辩证理解力和运动的关系。从提出问题到建立猜想乃至设计实验方案，进阶式问题串的贯穿使学生能流畅紧跟老师的引导，提出了很多富有创意且合理的想法，营造了真正的学生思维火花碰撞的有意义的科学课堂。由学生自己提出的设计方案来完成实验，通过显而易见的实验现象明白力不是维持物体运动的科学规律，化解认知冲突，促使学生对科学推理方法的学习。

02

虞煌伟老师 《升华和凝华》

虞煌伟老师《升华与凝华》一课通过将塑封袋鼓起的方法进行引入，通过吹气改变为放入干冰，让同学们更直观的感受到升华的过程，细致到位，将实验现象层层剖析，高效的培养了学生思维逻辑。随后，虞老师适当合理的利用资料卡，对碘升华实验的展示以及其微观角度的模型建构，让同学们对升华的过程更直观的感知。最终通过小组观察易拉罐中的干冰引发的一系列现象，充分利用器材，应用客观规律解释这一系列现象，从而解释中霜、露、雾的形成，真正从课堂走向生活和自然。最终整理给学生宝贵的板书设计，虞老师通过“实验-现象-解释-结论”的方式将一个个实验串联起来，有利于学生科学思维的养成。

03

蒋胜祥老师 《氧化和燃烧》

蒋胜祥老师以火为话题，引入并展开教学，他以人类获取火种方式的变革为时间的主线，结合了一系列的创新实验，既有效落实了燃烧的三个条件，白磷的自燃，爆炸等重难点知识的教学，同时又立足于学生核心素养的发展，强化了物质、能量的变化等科学观念，提升了学生创新思维、模型建构、推理论证这一系列科学思维能力，同时还渗透了环境保护和用户安全等多方面的社会责任意识，非常符合新课标理念。

04

蔡伟老师 《酶的催化作用》

下午第一节课由天马实验学校的蔡伟老师为大家带来《酶的催化作用》。蔡老师首先从有机催化剂、无机催化剂的比较来得出酶的作用，然后由酶的作用来得出酶的影响因素。在温度对酶活性影响的小组实验中，蔡老师通过设置为什么要在37℃的水中分开水浴5分钟等一系列问题，一步步引导学生分析理解实验过程。接下去又借助PH对酶活性影响的创新实验，酶的高效性、专一性等一系列演示实验，帮助学生形成正确的科学观念，同时培养学生小组合作、交流表达、分析论证的能力。

05

房美燕老师 《氧气的制取》

房美燕老师巧妙地将一堂化学课“项目化”。课堂伊始，通过“如何在实验室制取一瓶氧气”这一驱动性问题的抛出，启发学生得到药品、器材选择的若干子问题。房老师的课堂以学生为本，引导学生自主设计装置，在对实验装置的更新迭代中不断纠正和丰满细节。通过模型建构、等效替代等方法，帮助学生透彻理解了排空气法、排水法收集气体的原理。

导师点评，交流反思

课堂精彩，各工作室导师的点评更是让在座的老师们获益满满。邱亦斌导师、陈奕燕导师、刘晓刚导师、赵浩伟导师、许明珠导师分别点评了周超老师、虞煌伟老师、蒋胜祥老师、蔡伟老师和房美燕老师的课堂。导师们站在专业的角度，从理论和实践上给出了切实有效的指引。

专家讲座，引领成长

绍兴市教育教学研究院初中科学教研员郑长兴老师作了《基于双新背景的科学教学思考》的主题报告。郑老师从“课程标准的变革与创新”出发，分析探讨了新课标的实施，又对明年起全省统一命题的新中考阐述了自己的见解。基于双新背景下科学教学的任务，郑老师以详实的试题、课例为例，提出了自己的见解：教学设计有依据、有范式、重结构 、明主线；问题设置需明确；知识方法要迁移和关联；科学思维重逻辑与表达等。郑老师分享了自己对科学教学的思考，为大家的中考复习和教学设计明晰了方向并提出了应对策略。

活动总结，增质提效

五位老师的课堂精彩纷呈、各具特色，五位导师的点评拨云见日、直切要点，绍兴市初中科学教研员郑长兴老师的报告更是极具现实指导意义，为我们将来科学教学指明了方向。最后，诸暨市初中科学教研员卢朝霞老师对本次“百家论坛”活动作了总结，言简意赅、发人深省。相信诸暨初中科学在卢老师的带领下必将乘风破浪、一往无前。

转自：“诸暨初中科学教研”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！