且悟且思弦歌不辍，共探共研华章再起

本学期的期中检测已在紧张与充实中结束，为科学诊断教学效果，调整改进教学策略，助力语文组教学质量稳步提升，11月24日下午，全体语文组教师在教研室召开了期中分析会议。

沈亚莹老师作为七年级试卷的命题人率先发言。她提到，七年级的这份卷子知识覆盖面广，重点难点突出，基础知识考查全面，题量不大，设计的每个题目都实实在在。卷子面向不同层次的学生，贴近生活，且着重考查学生的语言积累和知识运用能力，体现了“学以致用”，是一份“稳中出新”的卷子。

何美丽老师紧承其后，分享了自己批阅七年级卷子的一些感想。不少学生的作文内容太空洞，不能写出自己的真实想法或感受，缺少有说服力的材料，因此文章也就不大具体生动。而就文言文部分的答题情况来看，教师要着重培养学生根据文章所提供的语言环境准确判断某些字词含义的意识。面对越“难”的字词，如通假字、古今异义词、一词多义、词类活用等，越要“突破”，不可绕道而行。

八年级试卷命题人王梅芬老师阐述了自己的命题思路。本着强调积累、突出读写、鼓励创新的原则，她有意从知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度全面考查学生的语文素养。这份卷子从学生身心实际出发，注重联系社会实际和学生生活实际，注重新旧知识融会贯通。在题目设置上，王老师有意摒弃了死记硬背的考题，多设置了综合运用题及开放性试题，以提升学生语文实践能力和创新能力。

胡咏老师则针对八年级学生的答题情况，畅谈了接下来的教学方向。她提到，在课文学习中语基部分仍应多巩固，同时引导学生注重整体把握，注重具体句段的分析与赏析，注重分析表达的针对性与全面性，强化学生审题与解题中细致与严谨的思维习惯。写作方面先着重于立意与选材的训练。今后的教学中，教师应多进行审题指导，对写作进行范文分析，并鼓励学生多练笔。

九年级观察员王辉老师就阅卷过程中的评价形式作了相关补充。她认为应对学生在试卷中的表现进行多维度的评价。例如，在阅读理解题中，除了考查学生是否理解文本内容外，还要看他们是否能够辩证思考文本中的观点、作者的写作手法和意图等；在写作方面，除了关注学生的语言表达和内容丰富度外，还要评价他们的文章结构是否合理、思路是否清晰以及是否能够引发读者共鸣等。

最后，教研组长汪荷月老师从五个方面回顾并总结了半学期以来语文组的工作：细化常规，落地扎根；集思广益，共谋良策；砥志研思，共享智慧；减负增效，共促成长；学习培训，助力课改。此外，她也从学科发展的角度分析了教学现状和未来的努力方向，鼓励语文组老师们在接下来的教学工作中砥砺前行，上下而求索。

于分析中求不足，于反思中求奋进。本次会议为下半学期语文组的教学工作明确了方向，也激发了教师们持续推动教学质量提升的热情和动力。语文组教师将以此为契机，更坚定地探索前路，力求新的突破！

转自：“文峰初中语文教研组”微信公众号

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