创新教学方式，落实核心素养 ——“非线性”小组合作学习交流研讨活动（二）

创新教学方式

落实核心素养

为贯彻落实《基础教育课程教学改革深化行动方案》，充分发挥"非线性"小组合作学习的积极引领作用，助力教师专业成长，促进小学数学课堂教学质量提升，2023年11月21日下午，广东顺德德胜学校小学部特级教师王宏伟副校长携科组全体数学教师齐聚在低年部六楼多媒体教室，开展本学期第二次的“非线性”小组合作学习交流研讨活动。

本次研讨活动由魏习强老师主持，参与此次研讨活动的嘉宾有深圳市龙岗区宝龙学校教科处毕波主任、大良街道小学数学工作室主持人马琳（玉成小学副校长）、佛山市基础教育教研基地校数学教师（大良实验小学、龙江城区中心小学）、云南省广南县顺德跟岗培训班的校长们、佛山市顺德区龙江镇数学教师、佛山市顺德区大良街道华侨共同体数学教师、佛山市顺德区容桂泰安小学教育集团、顺德区乐从英华学校数学教师、顺德区京师励耘实验学校数学教师、顺德区玉成小学数学教师、佛山市顺德区五沙小学数学教师、佛山市顺德区容桂容山小学数学教师、佛山市顺德区容桂南区小学、佛山市顺德区容桂四基小学、广东顺德德胜学校小学部全体数学教师、以及王宏伟特级教师工作室成员、学员。

活动伊始，深圳市龙岗区宝龙学校教科处毕波主任开展题为《合出智慧，作出精彩——小组合作学习在小学数学课堂中的运用》的专题讲座。

本次专题讲座共分为两大环节进行开展。在第一环节，毕主任围绕“为什么我们要‘强推’小组合作？”以及“我们的小组合作学习是如何‘落地’的？”两大核心问题开展精彩分享。同时毕主任将小组合作学习中遇到的困境问题进行深层次的剖析，并指出无论教学方法怎么变，都不要忽视学习的主体——就是成长中的人。

第二个环节，毕主任采用 “身临其境”的方法，将老师们分成四个小组，利用《三角形的三边关系》一课，模拟课堂。与会老师们一起参与到这场头脑风暴中，毕主任及时的调控、指引、示范，让在场的全体教师都切实地体会到小组合作是如何开展并有效实施。

活动最后，我校特级教师王宏伟副校长对毕波主任的此次分享表示感谢，同时也感谢兄弟学校莅临我校交流指导。

三人行必有我师焉。在往后的教学活动中，我校数学科组的老师们将继续互相交流学习，汲取经验，不断提升教师团队的教研能力与教学水平。

转自：“德胜小学数学教研”微信公众号

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