共研分析找问题，凝心聚力促提升——2023年江岸区九年级历史期中考试质量分析会

时间如白驹过隙，一眨眼上学期已过半，为改进教学工作，提升教学质量，在江岸区历史教研员王文军老师的组织下，在武汉市汉铁初级中学领导和各部门的支持下，2023年11月17号以“研讨变与不变”为主题的江岸区九年级期中考试质量分析会在汉铁初中成功召开。

会议第一项由汉铁初中孟志杰老师发言，孟老师先分析了期中考试试卷，认为“不变”的是：1.考试题目依然紧扣2022年历史新课标内容和学业要求，考点主要集中在主干知识部分。2.整张试卷体现了无情景不命题，体现出材料的多元性。3.注重“证据意识”、“过程方法”、“分析探究”，培养学生的核心素养。“变”的是试卷的灵活和新颖程度，整套试题内容来源于课本，设计上显得灵活，材料题让学生畅所欲言，锻炼学生思维，既能让大部分学生合格，又拉开了差距，体现了考试的选拔性。

为了适应试卷中的变化和方向，孟老师调整教学思路，以九下第6课为例，设计了复习课思维下的新课教学。整堂课围绕着大单元主题式教学，从学生对于历史概念的掌握要求等方面进行备课。强调“变”，针对工业化国家的五个方面的变化，孟老师并没有一如既往的逐一深入讲解，而是先构建对变化的整体认知；再选择其中一个方面的变化，围绕其变化产生的原因和影响展开探究；最后以活动探究的方式，让学生谈谈对这种变化的看法。课后调查反映，学生在知识网络化、历史思维上，收获颇多。师者微光，行以致远，在最后，孟老师倡导所有历史老师，能够做一位有情怀的老师。

会议第二项，由七一中学李兰婷老师发言。李老师先分析了全区九年级期中历史答题情况的数据，介绍了主、客观题答题情况。紧接着阐述主观题答题反映出的学生问题：审题能力欠缺；答题格式和用词不规范；探究能力不足。并提出今后老师们共研教学努力的方向：第一，抓牢基础知识，加强史料教学；第二，构建知识体系，提升高阶思维；第三，提高审题能力和答题技巧；第四，落实多样化专项针对训练；第五，抓好学生自我分析与反思。

李老师的分析客观细致，娓娓道来。通过分析问题，正视问题，能够帮助老师们改进教学过程中的不足，让教学效果更上一层楼。

会议最后一项，历史教研员王文军老师发言。王老师发言的主题是“探究变与不变,推进精准备考”。首先王老师进行期中考试数据分析。本次期中考试整体均分44.24分，其中选择题均分24.71分，主观题均分19.53分，难度系数0.74，与预期相吻合。

其次针对2024年中考备考呈现的变化趋势，王老师提出了一些应对举措，特别强调了教学观念的转变。针对考试内容，教师们要转变观念，认识到考点需要突出主干知识、必备知识即使是小切口，也要以小见大，突出整个历史主题和线索，加强培养学生对知识的理解和运用能力。针对考试的难度，教师们平时训练要符合0.70-0.75的难度值。然后弱化结论的直接记忆和背诵，强化得出结论的方法和思路。针对考试的形式，教师们要更加关注试题反映考查的素养和能力，而不局限于关注试题的形式。

共研分析找问题，凝心聚力促提升。会后老师们驻足停留，谈论热烈，收获满满。此次教研活动在王老师的带领下，进一步明确了九年级教师的中考备考方向。在本次会议的精神引领下，江岸区九年级历史备考将结合新的形势和要求，在今后教学做出改变，力争为2024届中考再创新的辉煌。

转自：“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号

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