共研分析找问题,凝心聚力促提升——2023年江岸区九年级历史期中考试质量分析会
2023/12/25 17:40:29 阅读:33 发布者:
时间如白驹过隙,一眨眼上学期已过半,为改进教学工作,提升教学质量,在江岸区历史教研员王文军老师的组织下,在武汉市汉铁初级中学领导和各部门的支持下,2023年11月17号以“研讨变与不变”为主题的江岸区九年级期中考试质量分析会在汉铁初中成功召开。
会议第一项由汉铁初中孟志杰老师发言,孟老师先分析了期中考试试卷,认为“不变”的是:1.考试题目依然紧扣2022年历史新课标内容和学业要求,考点主要集中在主干知识部分。2.整张试卷体现了无情景不命题,体现出材料的多元性。3.注重“证据意识”、“过程方法”、“分析探究”,培养学生的核心素养。“变”的是试卷的灵活和新颖程度,整套试题内容来源于课本,设计上显得灵活,材料题让学生畅所欲言,锻炼学生思维,既能让大部分学生合格,又拉开了差距,体现了考试的选拔性。
为了适应试卷中的变化和方向,孟老师调整教学思路,以九下第6课为例,设计了复习课思维下的新课教学。整堂课围绕着大单元主题式教学,从学生对于历史概念的掌握要求等方面进行备课。强调“变”,针对工业化国家的五个方面的变化,孟老师并没有一如既往的逐一深入讲解,而是先构建对变化的整体认知;再选择其中一个方面的变化,围绕其变化产生的原因和影响展开探究;最后以活动探究的方式,让学生谈谈对这种变化的看法。课后调查反映,学生在知识网络化、历史思维上,收获颇多。师者微光,行以致远,在最后,孟老师倡导所有历史老师,能够做一位有情怀的老师。
会议第二项,由七一中学李兰婷老师发言。李老师先分析了全区九年级期中历史答题情况的数据,介绍了主、客观题答题情况。紧接着阐述主观题答题反映出的学生问题:审题能力欠缺;答题格式和用词不规范;探究能力不足。并提出今后老师们共研教学努力的方向:第一,抓牢基础知识,加强史料教学;第二,构建知识体系,提升高阶思维;第三,提高审题能力和答题技巧;第四,落实多样化专项针对训练;第五,抓好学生自我分析与反思。
李老师的分析客观细致,娓娓道来。通过分析问题,正视问题,能够帮助老师们改进教学过程中的不足,让教学效果更上一层楼。
会议最后一项,历史教研员王文军老师发言。王老师发言的主题是“探究变与不变,推进精准备考”。首先王老师进行期中考试数据分析。本次期中考试整体均分44.24分,其中选择题均分24.71分,主观题均分19.53分,难度系数0.74,与预期相吻合。
其次针对2024年中考备考呈现的变化趋势,王老师提出了一些应对举措,特别强调了教学观念的转变。针对考试内容,教师们要转变观念,认识到考点需要突出主干知识、必备知识即使是小切口,也要以小见大,突出整个历史主题和线索,加强培养学生对知识的理解和运用能力。针对考试的难度,教师们平时训练要符合0.70-0.75的难度值。然后弱化结论的直接记忆和背诵,强化得出结论的方法和思路。针对考试的形式,教师们要更加关注试题反映考查的素养和能力,而不局限于关注试题的形式。
共研分析找问题,凝心聚力促提升。会后老师们驻足停留,谈论热烈,收获满满。此次教研活动在王老师的带领下,进一步明确了九年级教师的中考备考方向。在本次会议的精神引领下,江岸区九年级历史备考将结合新的形势和要求,在今后教学做出改变,力争为2024届中考再创新的辉煌。
转自:“武汉市江岸区中学教研室订阅号”微信公众号
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