“研”作业设计 “促”素养发展II广元市“单元整体视域下的初中英语作业设计”研训活动在我校顺利举行

“研”作业设计  “促”素养发展

广元市“单元整体视域下的初中英语作业设计”

研训活动在我校顺利举行

为深入贯彻落实“双减”政策要求，践行作业管理机制，提高作业设计质量，充分发挥作业的教学评价功能，全面增强教育教学时效，推动教育教学改革，6月27日广元市教育科学研究所在八二一中学设主会场开展广元市初中英语作业设计研训活动。全市初中英语老师采取线上和线下两种方式积极参与此次培训活动。

本次活动分四个主题进行：一是作业设计政策解读；二是“指向学生思维品质培养”的作业全景展示课；三是作业设计意图阐释；四是作业设计互动讨论。

01

作业设计政策解读

侯明华老师

广元市八二一中学侯明华老师做《基于新课标理念的“双减”作业设计要求》专题交流。侯老师在专题中谈到：为了全面落实义务教育学科课程新标准，深入贯彻落实“双减”工作要求，强化学校教育主阵地作用，需要健全作业管理机制，提高作业设计质量。做好这项工作，首先需要把握正确的方向，“吃透”作业设计有关三份文件精神；其次要准确把握课程标准要求及课程内容的规定，结合教科书单元，依据学生的学习特点设计出科学合理、适用的作业设计方案并以一贯之地执行；第三需要需要根据反馈意见和执行效果不断丰富充实设计方案。

02

“指向学生思维品质培养”的作业全景展示课

罗堤老师

广元市八二一中学罗堤老师展示了一堂“指向学生思维品质培养”的全景作业研究课。课题为人教版英语七年级下册《Unit 8 Is there a post office near here? Section B （2a-2c)》。课中，罗堤老师依托于新课标，英语学习活动观，通过创设情境,活用思维导图等方式对课前，课中，课后的基础性和发展性作业进行了全景展示，受到了参会老师的一致好评！

03

作业设计意图阐释

蒲晓艳老师

广元市八二一中学蒲晓艳做专题讲座《单元整体教学中的作业设计》。蒲老师谈到：在双减背景下，要对学生减负，作业的合理安排是非常必要的。一份高质量的作业必然要基于单元视角，依托主题引领。聚焦单元目标导向，建构单元作业目标体系。将作业目标与单元目标紧密联系，将单元目标分解，在课时作业中帮助逐渐架构完整的知识体系。以延伸迁移的方式去提升课堂知识，以实践的方法去印证所学内容。

04

作业设计互动讨论

教育之道，如金如锡，如圭如璧。“作业是连接教学与评价的重要桥梁，是提升教学评价质量的一个重要支点”。希望初中英语教师们将以此次学习为契机，深研细磨，不断打磨精进自己的日常教学，老师们在进行单元作业设计时，要走“通”更要走“懂”；要走“新”更要走“心”。作业设计，没有最好，只有更好。

转自：“漯河市第二实验小学”微信公众号

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