凝“青”聚力 “研”路花开 ——小榄镇升平小学数学青年教师教学大比武

凝“青”聚力  “研”路花开

——小榄镇升平小学数学青年教师教学大比武

首夏犹清和，芳草亦未歇。为了提升青年教师钻研教材的能力，高他们的教学水平，夯实他们驾驭课堂的基本功，引领他们更快更好地成长。5月24日下午，小榄镇升平小学数学青年教师教学大比武拉开了帷幕。

这次大比武活动分成两大环节，首先由黄夏虹和李彩兰老师分别在四2班和二1班上课。黄夏虹老师执教四年级下册《鸡兔同笼》，课的导入黄老师巧妙地引经据典，利用《孙子算法》中的鸡兔同笼问题引入新课，激起学生的求知欲望，再通过引入化繁为简思想导入小数据问题，引导学生大胆猜测，放手让学生主动尝试列举法、画图法或列算式的方法进行验证。课堂中教师作为引导者参与学生的学习活动，学生在老师的循循善诱赏中主动地经历知识的形成过程，真正体现以学为主的课堂。

李彩兰老师带来的是二年级下册《推理》。课堂上，李老师以游戏“猜一猜”导入新课，让学生初步感知推理，为新知学习做好铺垫。在探究新知的过程中，李老师让学生先明确数学信息和数学问题，再通过自主探究，鼓励学生用自己喜欢的方法(写一写、连一连、画一画等)来表示推理的过程，为学生提供了自主学习与合作交流的空间。最后，李老师以“推理高手名侦探柯南”为引子，发起练习挑战赛。学生经历三种方法的探究，找关键信息，通过一步步的推理，分别寻找出小雪、小刚拿的是什么书，学生自信的表达赢得了全班同学的热烈掌声，形式多样的设计，层层递进，大大激发了学生的学习积极性，让学生们对知识的理解和掌握得到了进一步的巩固和拓展。

学思结合，研以解惑。青年教师大比武课活动结束后，数学科组老师在两位科长的带领下，进行了深入细致的点评。主要从教学目标三个维度的达成、教学重难点的突破、教师给予的帮助、学生获得的机会;以及教师“教”与学生“学”的关系等多方面进行评课，老师们积极发表自己的见解。年轻老师们积极发言，针对每一节课提出有价值的参考意见和建议，同时也提出自己的困惑。经验丰富的老师们也不甘示弱，针对教参的重难点、目标要求提出自己独特的见解，深度学习新课标，深挖教材让青年教师们受益匪浅，这次的上课与评课结合，给青年教师们一个很好的锻炼机会。

“吾生也有涯，而知也无涯”。希望青年教师们能继续在学习实践中不断反思、不断提升自我，不断学习，夯实学科专业能力与业务水平，向成为能解惑、善解惑的“能师”之路大步前行。

转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号

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