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中小学教研

36465条记录

  • 34862.(教师随笔)书香伴我们共同成长

    [摘要]:毕淑敏曾说“让孩子爱上阅读,必将成为你这一生最划算的投资教育。”我非常喜欢这句话,因为养成良好的阅读习惯才是孩子一生的财富。我觉得,最好的阅读方式就是亲子阅读。因为亲子阅读是一种带有教育性、传承性和指引性的阅读方式,它不仅能给予孩子丰富的知识,也能增进父母和孩子之间的感情。我家孩子小的时候,读的最多的是绘本,我和他一边看图画,一边读给他听,读完之后再问一些和故事有关的简单问题,有时也会让他把故事讲... [发表时间:2022/7/6 15:24:59]

  • 34863.【455期】(知识梳理)《大道之行也》习题

    [摘要]:一、课文结构全文分为三层:第一层:概述大同社会的根本特征;第二层:详述“大同”社会的基本特征。(三个特征:1.人人都能受到全社会的关爱;2.人人都能安居乐业;3.货尽其用,人尽其力。)第三层:描绘“大同”社会的景象,总结全文。二、主旨《大道之行也》通过对理想中的社会特征的描述,阐明了儒家理想中“大同”社会的基本特征,表达了作者对这个理想社会的向往,也反映了我国古代人民对美好生活的追求。三、问题整理... [发表时间:2022/7/6 15:24:23]

  • 34867.必看: 给英语教师暑期能力提升的9个建议

    [摘要]:1教学用语花时间实实在在地提高用英语组织教学的能力。有老师上英语课除了Ok!Good!Great! Super girl!Yesorno?Readafterme!Followme!之类课堂用语,几乎不用英语组织教学。也有的教师看上去是在用“全英”教学,但一节课下来错误多到令人不忍卒听。这都是课堂教学用语不过关的表现。课堂教学用语是英语教师职业生涯中最可能终身受益的一项修炼。相关的资料在多数教参的附... [发表时间:2022/7/6 15:16:38]

  • 34869.马克思强调学习之外的劳动教育吗

    [摘要]:2022年6月11日,全国教育基本理论学术委员会第二期学术沙龙,借助线上与线下结合的方式,在华南师范大学教育科学学院和华南师范大学现代教育研究与开发中心召开。沙龙主题是“智能时代的劳动教育、对话教育和人的自由全面发展”。这里推送的,是我所做的主题报告的现场录音修订整理稿,报告原题为“教育需要与何种生产劳动相结合”。一、学生劳动:教育理想还是妥协?在这里,我主要想思考“劳动教育”和“教育与生产劳动相... [发表时间:2022/7/6 15:13:21]

  • 34866.亲证:儿童语言智能发展的奠基石

    [摘要]:一、亲证,夯实儿童语言理解的基础宋代惠洪认为,“亲证其事,然后知其义”。亲证,“当境方知其妙”;不亲证,如雾里看花,终隔一层。成人阅读、作文尚且如此,儿童更应通过亲证充实语言理解的基础。这一是因为儿童阅历尚浅,需要亲证丰富生活经验,帮助其深入领悟文本的意义;二是因为儿童心智尚未成熟,需要亲证提高智能水平,贴切地把握文本的艺术特点,完成对作品的意义再造。有一位教师深有感触地写道:教学统编教材六年级上... [发表时间:2022/7/6 15:18:01]

  • 34864.幼小衔接,盐田在行动丨孩子们眼中的幼小衔接

    [摘要]:2022年幼小衔接宣传月缓缓落下帷幕留下了一串串闪亮的脚印…在多部门紧密配合,大力推进下从幼儿园到小学架起了一座座桥梁让我们追随孩子们的视角走进成长的现场,一起来看看吧一场调研校长叔叔阿姨来参观有一天,幼儿园迎来了小学的校长和老师们。他们热情地和小朋友们打招呼,认真地观察园里的每一个角落,俯下身子参与我们的游戏,轻轻地问我们对小学的憧憬。相遇、相约我们约定,暑假结束后,小学校园里再相见!双uang... [发表时间:2022/7/6 15:23:23]

  • 34870.如何提高?高考数学复习的针对性!

    [摘要]:为什么要学数学?为什么那么多人怕数学?减轻负担还能学好数学吗?①以纲为纲明晰考试要求;②以本为本把握通性通法;③以错纠错落实查缺补漏;④以考学考提高应试技能。数学复习,面广量大,不少考生感到既畏惧,又无从下手。如何提高高三数学复习的针对性和实效性?笔者结合自身教学体会,提出四点建议,供大家参考。(1)以纲为纲,明晰考试要求抓住纲领,可以明确方向,减少盲目低效的劳动。以前的“纲”,主要指《课程标准》... [发表时间:2022/7/6 15:11:03]

  • 34868.【教研动态】吉林省教育学院小学教研培训部数学教研室召开“大观念统领下单元整体教学”线上教研活动

    [摘要]:为进一步推进2022版课标落地,探寻核心素养培育的有效路径,深化“指向核心素养培育的单元整体教学改进研究”,发挥四级教研共同体的研培优势,吉林省教育学院小学教研培训部数学教研室于6月28日组织开展了“大观念统领下单元整体教学框架的构建与应用”线上教研活动。来自全省各市(州)、县(区)及省直属小学数学教研员和骨干教师500余人参加了此次教研活动。长春市基础教育研究中心小学数学教研员李博老师对“大观念... [发表时间:2022/7/6 15:14:24]

  • 34861.Learn to Read,Read to learn---暑期学英语书单推荐

    [摘要]:脚步丈量不到的地方,书可以;眼睛到不了的地方,文字可以。亲爱的同学们,经过了几天的修整,你的暑期阅读计划是不是也提上日程啦!还在为读什么而苦恼,迟迟没有开始阅读行动吗?这份“暑期学英语书单推荐”请你查收。小说、百科、纪实类,样样都有;期刊、教辅、工具书一个不漏。今天你看到的这份书单里,有的一路陪伴,见证了英语学习者的成长;有的经典流传,影响了无数读者的思想和人生。这份宝藏书单里,一定有你喜欢的。1... [发表时间:2022/7/6 15:26:03]

  • 34865.识字,为体验古诗词之美筑基

    [摘要]:小学阶段,古诗文数量的增加、地位的增重和识字教学的任务及时代学习的特点多方相遇,碰撞出新的火花。面对新的挑战,古诗文中的识字教学,关系到语文能力从听说层面走向深度理解,关系到文化从表面走向内涵,关系到语文核心素养目标的达成。一、字题相连,联结拓展增厚度诗题往往是古诗文眼,开篇就抓住诗题中的生字,识字联结教学。以字为中心,联结出许多的词语,以词群的形式反复出现,增加了教学的厚度,在复现式学习中,熟识... [发表时间:2022/7/6 15:18:47]

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