观察、分析和感受是写作的前提

大多数学生认为作文写得好或者不好，纯粹是语言的事情。事实上，比起初中生也罢，高中生也罢，尤其是女生，大家在语言能力方面基本上都是相差无几的，如果我们发现自己不如一名同学作文写得好，差就差在观察、分析和感受三方面。

把观察这种享受还给孩子

观察力的缺失使我对我们的孩子心生出一种怜悯，因为我想，大多数成年人其实已经丧失了观察的心思，我们工作、生活的压力很大。有一天，我跟朋友诉苦，说我家窗对面就是元大都土城墙，春天又来了，这么多年，我面对着那棵大树，没有看到它的叶子在春天是怎么样逐渐变绿的，秋天是怎么样开始纷落的。然后我的朋友注视我半天，说：你太矫情了吧？

我们大多数人都没有心思看到这一点，没有看到花是怎样开的，甚至家里养的花也没有精力去观察是什么时候开的，恐怕只有养花的老人才注意到这点。我们也没有看到春季小草发芽究竟是鹅黄色的还是嫩绿色的，大多数人全都丧失了这种细细地体验观察生活的心思和情绪。

但从唐诗宋词中，我们会看到，那些美好的关于季节的诗词都是观察的结果。比如说“林花扫更落，径草踏还生”，“芳树无人花自落，春山一路鸟空啼”，“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”，还有“野渡花争发，春塘水乱流”，等等。我们今天的生活形态比之于古人，在从容性方面要丧失了很多很多，可能只有老人才相对从容一些，这时他们开始捡拾观察生活的习惯。但是，我们的孩子应该享受到这一点。能够细细地观察生活，这实在是人生中的一种享受，而不要刻意把它变成为了写作文我才这样，不写作文能观察也是很美好的事情，我们要把这点享受还给孩子。

不能只有阅读而没有思考

为什么有的人会养成一生阅读的习惯呢？那是因为在我们所经历的那个时代，读书本身对于内容趣味的那种要求压过了视神经所感到的疲劳。现在有更多的兴趣，我们可以看一张碟，可以听听音乐，可以看电视，在这种情况下说句实在话，视神经是容易懒惰的。上学的时候，从星期一到星期五，我们都聚精会神调动视神经，也就是眼睛的功能，所以很疲惫，这个时候再阅读，说句实在话，需要陪伴，尤其是对小学生，要引导入门，或者是家长读给孩子听，或者是家长听孩子读，甚至和孩子进行讨论。这个讨论非常重要。

我听一位美国的小学老师说，他们十分重视和学生一起讨论一些问题，比如他们讨论过卖火柴的小女孩儿是写给谁看的，还讨论过灰姑娘的水晶鞋。老师讲完课，问：这灰姑娘一旦进入这个王宫，被选为白马王子的心上人，她的梦想已经实现了，一切幸福都归属于她之后，这时她应该怎样对待她的继母，应该怎样对待她的两个姐姐？

为什么要讨论这个问题？这是情感交换，最后得出的结论就是说，一个已经拥有巨大幸福的人，对于那些认为伤害过自己的人应该抱以宽恕，应该理解他们。另外，还要承认人性一些先天的弱点，就是说，一个母亲在亲生女儿和不是亲生的灰姑娘之间，可能更偏爱亲生女儿，这可能有自然倾向的原因。

这种教学在讲童话的时候已经在有意识地把这种情感影响，甚至把人性的价值判断都注给了孩子。我们的阅读教学也应该这样教会孩子思考判断，这些不仅不会影响语文的成绩，而是会润物细无声，会在潜移默化中提升孩子写作文的能力。

情怀的培养是打动人的基础

我教大三的学生，我给他们的考题就是《雨和雪》，可以单纯写景，单纯的写景我不是看他们的文字能力，我就是想看他们平时留意观察过生活没有。当然可以写事，也可以写人。大多数同学都是抱怨的，他们问：老师，写什么雨，写什么雪？第一，这非常像高中的作文题；第二，我们早已经不关心雨和雪了，自从我们上高二的时候就已经不关心了。在这个状态下，你让他回忆下雨下雪的那个感觉，他确实没有观察到。

一个女生写了这样一篇作文。她说，我跟大家一样，自从高二以后什么下雨、下雪、天晴、天阴对我似乎都没有什么关系，我一门心思就是一定要考上大学，因为爸爸妈妈寄希望于此。因此，这个题不是我喜欢的，但是我想起一件和下雨有关的事。她讲什么呢？就是说天旱，家里边的那一片菜地盼望着雨水，可是天总也不下雨，爸爸焦急，没有办法，最后就忍痛掏出一百元钱请人抽水浇园。后来，当水抽出来了，钱已经交了，这时候天上下起了倾盆大雨。这时，她透过窗子，看着身材瘦小的父亲低着头看着自己刚挖开的水渠里边抽出来的水，然后又抬头任凭瓢泼大雨浇着自己的脸。她感受到了那种沮丧、那种无以言表的感觉。她甚至突然知道了父亲跟她说，别考虑学费，家里一定让你上学的那种心情。然后她跑出去，偎在爸爸的怀里，说，爸爸我爱你，你是我最好的爸爸。她说，我那天突然明白了，一百元钱对父亲意味着要摘满一手推车的豆角，要推到二十里地以外的集市上全部卖完，我的学费和我的生活费都是父亲这样积累下来的。

这样的作文多好啊。

所以，当你培养了观察的能力、思考的习惯，当你心中有了一种情愫的形成，在这个前提下，你驾驭文字的能力又不比别人弱的话，对于任何一道作文题，你的思维可能都比别人要开阔一些。

转自语文教育研究微信公众号，仅作学习交流，如有侵权，请联系本站删除！