聚势赋能，行稳致远——胶州市初中化学“落实新课标，渗透新观念”教学研讨活动在第二实验初中举行

几韶秋光，郁郁秋香，遇见教研，如沐秋阳。正所谓“教无涯，研不止”，教与研是教学的双翼。在教研员王亚楠老师的精心组织下，胶州市全体初中化学教师于10月11日齐聚第二实验初中，参加了以“落实新课标，渗透新观念”为主题的教学研讨活动。此次活动包含出示胶州市公开课、经验交流、互动研讨三部分内容。

一、出示胶州市公开课

1、胶州市第二实验初级中学王龙春老师出示了公开课《空气的成分》。

王老师以空气成分的发现过程为主线，引导学生揭秘空气的成分，通过视频、演示实验、小组活动、游戏等环节，引导学生积极参与课堂，整堂课气氛活跃，充分激发了学生学习化学的兴趣。在授课过程中，王老师非常注重教学的立德树人功能，例如通过空气成分的发现史引导学生学习科学家们敢于质疑、勇于探索、乐于实践的科学精神；同时王老师也注重对学生学习方法的指导和能力的培养，例如带着问题观看视频、演示实验时引导学生关注哪些要点等。通过这节课，学生不仅掌握了知识，也提升了化学素养。

2、胶州市空港中学韩晓娟老师出示了胶州市公开课《物质组成的表示》。

韩老师从亚运会入手，引导学生从“宏观、微观、符号”三个维度正确理解并掌握化学式的相关知识点。课堂上，韩老师利用知识卡片引导学生自主发现化学式读法和书写的奥秘，采用模型制作帮助学生进一步理解化学用语，利用身边实物的

渗透化学与生活的密切关系，规范的课堂语言、紧凑的教学环节、多样的师生活动，让我们进一步感受到化学学科的独特魅力，学生的理解能力和学科思维得到了极大提升，为后续的定量学习打下了坚实的基础。

二、 经验交流

胶州市振华中学刘进英老师进行了《有关学优生培养的几点建议》的经验交流。

学优生既是苗子，就需要施肥；学优生要想迅速成长，当然需要从各方面进行补给。刘老师从学校、教师、学生不同层面介绍了关于学优生的培养政策和方针，又从转变教学观念、调整教学策略、强化落实狠抓细节等方面详细介绍了有关学优生培养的具体实施方法，每一位老师认真聆听，领悟深刻，受益匪浅。

三、互动研讨

王老师对本次活动进行了总结，她首先对两位出课老师进行了精彩的点评，接着为老师们指明了今后的教学方向：我们应重新定位教学，不仅要分层学生，更要分层教学内容，重视对学生的学法指导和学科素养的培养，在教学过程中也要不断拓宽思路，优化课堂教学。相信在王老师的带领下，我们每一位老师会以更加良好的状态迎接后续的教育教学工作。

水本无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相激乃发灵光。每一次教研活动，都是心灵的碰撞，灵感的生发。每一位老师都能从中汲取到优点，并融入自己的教学。风好正是扬帆时，奋楫逐浪天地宽。只要我们不忘教育初心，一路探索，一路前行，相信我们一定会在教学专业化的道路上走得更稳、更实、更远。

转自：“胶州市第二实验初级中学”微信公众号

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