循命题之“道”，优教学之“术”——盐田区开展中学英语骨干教师命题坊研修第二期培训

为落实英语新课程标准，促进“教学评”一体化，加强教师专业发展，盐田区教育科学研究院（教师发展中心）组织了2023年中学英语骨干教师命题坊研修系列培训活动。暨3月14日完成初、高中结合的第一期培训后，近日又分学段开展了第二期培训。

PART 1

一、初中专场

4月4日下午，命题坊研修培训初中专场在田东中学进行。活动特邀深圳市资深英语教研专家、原南山区中学英语教研员肖坤主讲《初中英语命题技术与规范》。

肖坤老师立足国家教育评价政策和英语新课程标准，指导参训教师明确英语命题的价值取向，理解中考命题依据，把握中考命题态势，了解命题考查的具体内容与能力。肖老师结合不同省市的经典命题案例，从做题、判题、赏题、命题、选题、积题、研题、用题八个方面，分享了自己对中考试题的探索研究，深度分析了各种题型的命题技法。他鼓励老师们多研究多实践，尽快掌握试题命制的关键技术，命制出既符合新课程理念，又适合评价学生的优秀试题。

盐田区中学英语教研员傅玉英老师在总结中强调，命题是教师专业素养的综合展示，希望老师们能在日常教学中内化命题培训的精神，将学科核心素养的培育渗透到试题命制中来，加强命题研究，提高命题质量。

PART 2

二、高中专场

4月7日，命题坊研修培训高中专场在线上进行。深圳市宝安区教科院高中英语教研员李光乾受邀作题为《解读文本，利用伏笔，规范形式，提升融洽》的专题讲座。

李光乾老师基于王初明教授关于读后续写、以续促学和自主协同等相关理论，结合丰富的新高考试题案例，从续写主题、视角、故事发展脉络、段落设置、语言表达衔接融洽度等角度，对读后续写新题型进行了解读。他还特别分享了自己对高考卷、模考卷的横向和纵向分析过程，在考查要点、能力取向、教学策略等方面提出了独到的见解。

活动总结时，傅玉英老师说，读后续写是一种将阅读理解和写作结合的考查形式，重阅读，强输出，讲思维；老师们要立足新题型，深入研究新高考、新课标，精准定位学生的认知水平，优化读写相促的教学实践，通过命题、析题重新审视和反拨课堂教学。

深研命题之“道”，才能优化教学之“术”。我区中学英语一线骨干教师探索试题命制还在学习阶段，本次研修系列培训活动将有助于老师们准确把握中、高考命题趋势，提高英语教学的针对性和有效性，让学生的核心素养在高效英语课堂和素养导向的评价中真正落地开花。

转自：“深圳市盐田区教育科学研究院”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！