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学术资讯
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625.让学生狠狠爱上你的学科，这里有5个策略
[摘要]：一个好教师，应该具备两个魅力：一是学科魅力，让学生喜欢你的学科；一是人格魅力，让学生喜欢你这个人。这是《做幸福的好教师：名家名师教育访谈》一书中，杨斌老师所言。他给出了经营教育的两条路：精进专业，丰盈自我。在专业这条路上，除了把学科弄懂，还要挖掘出学科内在的魅力。如此，才会让学生从“被动接受”到“主动卷入”，实现知识学习向意义建构的跃迁。爱上一门学科的本质，是让学生看见知识背后跃动的生命——发现学... [发表时间：2025/3/27 17:46:20]
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626.三大场景六种策略，关于课堂提问，用好这套模型就够了
[摘要]：我们什么时候应该提问？这是在备课时经常浮现的问题。这个问题对应了课堂提问的三个场景，也就是三类时机：一是驱动学生学习，二是促进学生思考，三是评估学生理解。可以说，对于一节课，以及对于这节课的每一个学习任务，我们都可以通过驱动、促进、评估来完成一次小的学习闭环。新课标背景下，如何让每个问题都成为点燃思维的“火种”？本文基于三大场景、六种策略，提供了课堂提问的十八种工具，用好这套模型就够了。课堂提问策... [发表时间：2025/3/27 17:44:16]
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627.2025春季从管理层面抓成绩的九条硬核措施
[摘要]：措施1:早读321早读备诵3:要先把昨天背诵内容再背一遍，再背今天要背内容，优等生还要拓展背诵(三背)。早读背诵2:背诵过关、背默过关(默写本+订证(双过关)。早读背诵1:明晰早读背诵目标后，要对背诵方法导(一指导)。措施2:延时服务、晚自习321自习3:自习分为学科自习+自由自习+问题自习。(三类习)。自习分区:优等生独立钻研区，中等生讨论区+学困生辅导区。(三区)自习2:内化与预习、辅... [发表时间：2025/3/27 17:37:35]
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622.小学语文教师批改作文的常用评语集锦
[摘要]：01作文开头1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。2、开头简明扼要。3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。4、文章开头引人入胜，吸引读者。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。5、文章语言生动丰富，可读性强。6、开头出手不凡，吸引读者。7、开头打动人心，具有真情实感。8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。9、文章选材新颖，激起读... [发表时间：2025/3/27 17:54:14]
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630.教师一旦在“差班”上课，一定要有这4个环节
[摘要]：在教育工作中，接手“差班”往往是教师职业生涯中最具挑战性的任务之一。这类班级通常存在基础薄弱、纪律松散、学习动力不足等问题。但很多名师的教育实践证明，只要抓住关键环节，差班也能实现“逆风翻盘”。一、狠抓基础让学生学得来 “差班”学生普遍存在知识断层，若盲目追赶进度，只会加剧挫败感。教师需以基础为突破口，设计“低起点、小台阶”的教学路径。例如，某初中数学教师在接手成绩垫底的班级后，每节课前在黑板上布... [发表时间：2025/3/27 17:34:04]
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624.高效且轻松的班级运转指南
[摘要]：分组共同体——互助协作1.打造追求卓越的班级共同体为了创建一个优秀的班集体，实现营造团结互助、追求卓越的“学习共同体”的班级发展愿景，我提出了班训口号：“帮助别人，就是提升自己”，让班级成为师生心灵相通、相互信任的场所，让教室成为生生互相帮助、良性竞争、协同学习的场所，让集体成为家校密切合作、互相支持场所，让每一个同学在班集体中享有高品质的学习权。2.打造竞争互助的学习共同体①分组原则。小团队更便... [发表时间：2025/3/27 17:50:56]
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623.拼音教学的六个小妙招
[摘要]：近来，一年级语文进入了拼音教学阶段，我也进入了前所未有的焦虑和迷茫。产生这种情绪的原因有很多：一方面，自己学拼音已经是20几年前的事情，几乎不记得曾经的学习经验了。另一方面，带上一届一年级的时候，刚刚踏上讲台，乳臭未干，对于教学还没有什么直接的感受，而且当时部编教材还未出版，所以这是第一次拿着部编课本教拼音。再加上，上一届一年级不多的一点教学经验，让我觉得拼音很容易教得枯燥、抽象，学生不容易获得学... [发表时间：2025/3/27 17:51:51]
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628.2025度九年级中招一模复习备考培优的双十策略
[摘要]：模块一：一模复习备考提升效率十个创意创意1:力争让自己成为初三中招考试一匹黑马决胜中招不仅仅是考九年级所学知识，七八年级所有只至占40%;七八年没有学会或不理解内容因随着年龄增长，二次学习就相对容易多啦;谁对七八年知识复习掌握扎实，谁就有可能在考场有爆发力，实现弯道超车，成为中招考上的一匹黑马。创意2:早读要高效核心要点是:三背二过关一巩固。三背:把昨天背过的再背一遍，再背... [发表时间：2025/3/27 17:36:54]
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629.中小学生学习（预习、听课、记笔记、做作业、复习、考试）全流程优化培训（中级版）
[摘要]：模块1：预习1、怎么进行常规性预习呢？大致有以步骤：第一步：快速阅读课本。通读课本章节全文或者其主要部分。第二步：寻找和标记重点概念、公式和原理。一般是课本的黑体字部分和段首部分，将这些部分用彩色笔画线、画框、加星号等标记起来。第三步：尝试理解重点概念、公式和原理。尽量思考它们的合义，理解它们之间的内在逻辑，如果没有理解也不用强求，脑中有一个大致印象就够了。第四步：记录自己的疑问，形成预习提问夷表... [发表时间：2025/3/27 17:35:33]
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621.为什么要精研2022年版新课标，课标对中考命题有何影响？
[摘要]：新课标是指教育部发布的最新版课程标准（2022年版），它规定了义务教育全学段（1-9年级）各个年级科目的性质、教学目标、教学内容和教学要求等。中考命题是指在中等教育阶段，针对学生的学习情况和新课标要求而编制考试试题，也就是说新课标是教师指导教学、编制考试命题的上位文件，是依据。16个学科课程标准有各自学科特征，新课标与中考命题之间存在紧密关系。新课标对于中考命题规范与标准的明确规定主要体现在以下几... [发表时间：2025/3/27 17:55:39]
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