学术资讯_万维书刊

204.国自然科学基金的本质：如何科学的向基金委伸手要钱呢？

[摘要]：科学基金本质是什么？—一个如何科学的向基金委要钱的故事。基金本质是讲好一个科学的假说故事；从多方(理论和文献结果)以逻辑套环形式论证故事可信；故事的意义-宏观国家政策导向(卡脖子问题)；难点：前人干不好的原因和本质；我是如何看这个本质(科学问题)；我的“独家秘笈”：思路、内容和方案证明我的方法和思路可行性：理论和实践均可行？证明我有能力有基础完成这个科研假说但是目前就是缺少经费？转自慢教授的科研江... [发表时间：2024/10/31 15:02:06]
209.体育教学中安全教育思考

[摘要]：体育教学安全教育要贯穿于课堂教学的始终，体育教师在上课过程中要以“健康第一”为指导思想，以安全至上的宗旨开展教学。一、确保教学场地的安全性，有效规避运动风险1.检查教学场地情况，地面是否平整、是否有杂物、是否有安全隐患等，要及时有效处理或规避。2.检查防护设施情况，如护栏、护具、防护网等，确保学生在运动过程中能够得到有效的保护。3.检查教学器材情况，体育教师在准备好所用的教学器材时，务必要逐一认真... [发表时间：2024/10/31 14:50:36]
201.魔鬼藏在细节里：参考文献常见错误避坑指南

[摘要]：参考文献常见的错误有作者名和姓的错误、期刊/书名缩写错误、题目中大小写的问题、题目中上下角标的问题、标点符号的问题以及信息不全的问题。1作者名和姓的错误不同期刊对作者名字的写法不一致，一般而言需要注意一下几点：其一，是否要求将所有的作者名都写出。有的期刊是要求列出前三作者，其他作者用“etal.”省略，所以需要针对具体的期刊查询“guideforauthor”。其二，作者的姓名顺序错误，或者缺少作... [发表时间：2024/10/31 15:05:38]
206.写论文，拟好标题很重要

[摘要]：一篇学术论文最先展现在读者眼前的是标题，故标题素有“文眼”之谓。一个精雕细琢、让人耳目一新的标题，可以充分展示文章的“精气神”。从不同角度划分，论文标题有不同分类。从表述方式上说，大致有如下八种：01直陈式用陈述句直接表述论点或研究问题，又称“直接式”“叙说式”。其首尾常出现“论”“试论”“谈”“兼谈”“探”“初探”“议”“刍议”“考”“述”“评”等词。如《论中国式法治现代化新道路》《我国学位与研... [发表时间：2024/10/31 14:58:38]
203.综述性文章究竟能不能放到国自然的代表性呢？

[摘要]：上周和师妹闲聊天的过程中，师妹苦恼地说到：“师姐，原本觉得自己发了ChemicalReviews（IF=51.4）和ChemicalSocietyReviews（IF=40.4）是非常棒的事儿。但是所在学院，无论是在职称评定还是在申请科研奖励的过程中，尤其是在教授会时，老教授们都说综述作用不大，整得她现在很苦恼和迷茫。”我知道师妹不是在和我凡尔赛，她的眉宇间真实地写着苦恼和担心。我很喜欢和师妹交流... [发表时间：2024/10/31 15:02:53]
210.体育课堂教学评价点滴思考

[摘要]：体育课堂教学评价点滴思考进行体育课堂教学评价可以从以下几个方面进行：观察评估：通过观察学生在上课过程中运动表现来评估他们的技能水平和学习效果。观察学生学练动作是否正确、是否能够积极参与课堂活动等。表现评估：鼓励学生参课堂教学活动当中，并将他们的运动表现情况进行评估。如测评学生的身体素质、协作能力、技术水平和战术运用等。目标评估：引导学生合理设定个人运动目标，并评估他们在实现目标方面的进步情况。及时... [发表时间：2024/10/31 14:49:58]
207.教法｜文体·教材·学生：现代诗教学的三种意识

[摘要]：高中生对现代诗并不陌生，也有一定学习兴趣，但套路化、灌输式的教学无法让学生感受到诗歌的魅力。广东省中山市桂山中学黄媚老师认为，高中现代诗教学应具备“文体、教材、学生”三种意识，挖掘诗歌文本的独特教学价值，发挥教材助学系统功能，科学设置学习目标，促进深度学习。请看——统编高中语文必修上册第一单元属于“文学阅读与写作”学习任务群，人文主题为“青春的价值”。该单元是学生升入高中后学习的第一个单元，编选了... [发表时间：2024/10/31 14:55:15]
205.整本书阅读教学应处理好四对关系

[摘要]：深与浅阅读程度有深浅之别。对于一本书，浅层阅读主要关注一本书的结构布局、辞藻技巧、人物塑造等，深层阅读则着眼于对思想情感、眼界格局等的分析挖掘。教师教学要能做到深入浅出，自己先深入阅读整本书，带着自己的思考和感受向学生推荐分享，引导他们由浅入深地阅读，既把握人物、情节等要素，也开阔眼界，加深对人生、社会的认识。阅读不同书籍，也要把握好深与浅的关系，和教材内容相关或是教材推荐的书，如《边城》《老人与... [发表时间：2024/10/31 15:00:42]
208.教法｜多元视角实现深度解读

[摘要]：课文是语文教学的重要载体。课文解读是实现有效备课、高效教学的第一步。笔者结合自身教学实践经验，谈谈深度解读课文的三个视角。紧扣文体统编语文教材中的课文体裁丰富，包括小说、散文、诗歌等。教师依据文体研读课文，能够更好地把握文本特质，进而设计教学。例如，五年级下册《跳水》一文是俄国作家列夫·托尔斯泰的短篇小说。课后第1题为：默读故事的起因、经过和结果，把下面的内容填写完整，再讲讲这个故事。水手拿猴子取... [发表时间：2024/10/31 14:53:16]
202.国自然基金：选学科代码和查重问题

[摘要]：1关于学科代码中，作者建议多参加学术会议，并在会议上做报告，大胆发言，介绍自己的工作，让同行知道并认可自己的学术思想。也就是用学术名片刷存在感。同时发表学术论文要有所取舍，纵使综合期刊学术影响力可能比较大，但是对所属自己行业的期刊要重视，同行一般比较关注专业期刊上有意思的工作。我的理解有二，首先研究工作要做出自己与他们的区分度，不然有意思从何来呢？今年看报道，面上项目有2/3是小同行评审，也就是真... [发表时间：2024/10/31 15:03:50]

首页 <<18 19 202122 23 24 >>尾页共17442页跳页共174419条记录

投稿问答最小化 关闭

学术资讯

204.国自然科学基金的本质：如何科学的向基金委伸手要钱呢？

209.体育教学中安全教育思考

201.魔鬼藏在细节里：参考文献常见错误避坑指南

206.写论文，拟好标题很重要

203.综述性文章究竟能不能放到国自然的代表性呢？

210.体育课堂教学评价点滴思考

207.教法｜文体·教材·学生：现代诗教学的三种意识

205.整本书阅读教学应处理好四对关系

208.教法｜多元视角实现深度解读

202.国自然基金：选学科代码和查重问题

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化 关闭

学术资讯

热门文章

本站推荐

投稿问答最小化关闭