春暖花开启新程，奋楫扬帆向未来

春暖花开启新程

奋楫扬帆向未来

深圳市初中地理学科教研

暨省学科基地工作会议

又是一年二月春

万物起始气象新

春天载着希望奔赴

如约而至

新的学期

在春意萌动中

亦如约而至

律回春晖渐，万象始更新。2月15日，深圳市初中地理学科教研暨省学科基地工作会议在市教科院如期召开。本次会议由深圳市初中地理教研员、深圳市省级初中地理学科教研基地负责人张静老师主持，各区地理教研员、市直属学校地理教研组长、广东省深圳初中地理学科教研基地全体成员全程参与。

回顾历程，不忘初心；勇担使命，稳步向前。张静老师结合深圳市教科院初小幼教研中心2022年度工作总结中提炼的“七项首次”，对2022年深圳市初中地理教研工作进行了总结：首次持续提炼“作业减负”成果、首次联合推动“名师在线”品牌、首次系列推出“全员培训”活动、首次谋划启动“减负提质”项目、首次统筹规划“联合视导”工作、首次专题研究“课程思政”资源、首次区域推进“命题改革”创新。通过系列活动促进新课程改革落到教学实处，切实有效地培育学生的核心素养。

在过去的一年里，初中地理学科以省学科教研基地建设为抓手，推动深圳初中地理教学改革，提升初中地理教育教学质量；促进初中地理教师专业发展，提高初中地理教师教学水平；辐射引领省内初中地理教研，为省地理教育贡献深圳智慧。通过专家引领、项目推进、自主学习、实践反思等措施推进落实基地建设。专家引领有高度，聚焦新课程、新课标、新样态，开展的多场高质量专家讲座好评如潮；项目推进有新有趣，探寻单元教学有效路径开发优秀课例、深挖乡土资源设计研学方案、探索跨学科主题学习创新校本课程、玩转信息技术赋能地理课堂；自主学习有广度，基地项目组长带领基地各组成员深入参与论文研读、线上交流等活动，越研越开心；实践反思有深度，在研学实践专题培训后进行问卷调查，为筹划2.0版本奠定基础。

新岁启封，万象更新；展望兔年，奋发昂扬。站在新学期的全新起点上，面对未来的新挑战，张老师提出了五点思考：如何发挥地理学科基地校的作用？如何把基地和市教研更好的融合？如何将市、区、校三级教研联动？如何更好发挥基地辐射引领作用？如何切实解决地理教师教学问题？基于以上问题，结合市教科院的工作部署，张静老师提出新学期工作展望：锚定基地校特色，起示范引领作用；基地带动教研，成果共享互惠；市、区、校联合视导，共同教学研讨；基地应走出深圳，区域辐射联动全省；查找收集问题，精准对症施策。为扎实有效地落实本学期各项教研任务，张老师对本学期初中地理学科教研计划进行详细的工作安排，对系列活动进行介绍与解读。

最后，张老师勉励大家，应避免短视化和功利化的专业发展，要不忘初心，保持对地理教学的热爱，追求永无止境的进步与成长，“找到热爱的领域，做极限运动员”。

转自：“深圳市省级初中地理学科教研基地”微信公众号

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