生物:“花式”作业 别样收获——讲述身边的教育故事系列
2023/1/11 11:06:28 阅读:93 发布者:
生物:“花式”作业 别样收获
——讲述身边的教育故事系列
秋风吹走落叶,带来了初冬的微寒。我们的网课也从秋末上到了初冬。网课期间每天收作业是重头戏,学校老师不禁感慨:世界上最遥远的距离,是隔着网线收作业。也有老师这样戏言:老师“等啊等”才能“改呀改”,“等不来”还要“催呀催”。
巧用表情包
随着网课时间的延长,学生每天面对的都是家长和老师的各种嘱咐,难免会心情烦躁,必然导致学习松懈,作业完成质量下降。刚开始老师每天私信催着要作业,但是今天要来了,明天又不交了,还得继续要,效果明显不佳。为了让学生心甘情愿写作业,生物教研组的老师们积极探究作业布置策略,交流经验,致力于将线上课堂教学与课后作业高效结合。特别是青年教师,勇于创新,进行了很好的尝试,在布置课后作业的时候增加趣味性,花式布置作业,让学生对于每天的生物作业都有所期待,在生物作业中能寻找到乐趣。
营造氛围美
作业连续剧
别看前面故事情节天花乱坠,其实结尾作业部分才是精髓。“网课花式作业”活跃了氛围,激发了学生完成作业的热情,更是在学习过程中增添了许多乐趣,提升了同学们对学习的兴趣。
停课不停学,隔屏不隔爱,上下共欲者胜,风雨同舟者兴,共同期待着三十一中少年,早日回到美丽的校园!
转自:“郑州市第31高级中学”微信公众号
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