高三政治：爱的教育充满温度——讲述身边的教育故事系列

高三政治：爱的教育充满温度

——讲述身边的教育故事系列

一场突如其来的疫情打破了平日里校园的宁静，为确保全校师生安全，根据上级指示，结合学校实际，郑州市第三十一·一〇三高级中学及时组织师生线上线下双结合进行学习互动，持续了一段时间的封校教学，政治组赵慧老师留校担负起高三的线下教学任务，曹文华老师担负起线上教学任务。

“不放心这帮孩子们啊，舍不得把他们独自留在学校。”面对别人的询问，他义无反顾地说道。对于学生，他是父亲一样的存在，无微不至照顾留校学生的身心，但谁又知道赵老师家中还有临近中考的孩子，他把对自己孩子的关爱全部倾注到学生身上，这样对教育的热爱让众人感动。

温润如玉，暖人心脾驱散严冬寒凉；谦谦君子，积极备考严抓高效课堂。虽然留校学生人数比不上平时，但是留校教师任务重，重在心理疏导，重在精心备课，既要掌握面前学生的学习效果，也要确保钉钉那头学生的学习效果。

赵老师每天五点多就起床了，六点准时出现在高三七班的教室里，查看学生早读情况，找学生谈话谈心，进行心理疏导。七点左右组织在校学生核酸检测。把学生安排好后，赵老师又要赶回办公室备课，准备资料、制作课件，梳理思路，做好教学准备。上午、下午和晚上巡查和管理高三七班课堂教学秩序，确保教学质量和效果。

曹文华老师因而小区疫情封控不得出入，只能进行线上教学，可是教材、资料和电脑都在学校，曹老师积极联系在校老师把教学所需送到校门口，安排尚在外准备回家的爱人来取，积极做好线上教学准备。

在居家期间曹老师每天研读教材、课标、资料和高考母题，精心备课，做好教学设计，精心制作修改课件，手绘课程思维导图，提炼课程体系。在线上教学实施中，曹老师循循善诱，深入浅出为学生授课，注重对学生学科思维、学科核心素养的培养和渗透，坚持立德树人的根本任务，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。曹老师国学底子深厚，对国学有扎实的基础和深刻的理解与表达，在教学中引经据典，以扎实的学识和高尚的情操吸引和引领学生的健康成长。课后曹老师通过微信和钉钉及时辅导学生，并时不时对线上同学进行心理疏导和激励。

大爱无言，曹老师以身作则，以“随风潜入夜，润物细无声”的教育于细微中彰显教育人的情怀和博大。

践行爱的教育，让教育充满温度和温情，这何尝不是三十一·一O三人的追求呢！

转自：“郑州市第31高级中学”微信公众号

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