英语组：始于求知，而不止于求知——讲述身边的教育故事系列之英语组线上教学探索

英语组：始于求知，而不止于求知

——讲述身边的教育故事系列之英语组线上教学探索

英语组教师有条不紊地开展线上教学

一场风暴，在秋意渐浓的夜晚侵占了郑州。面对突如其来的疫情，各行各业都受到了影响，但是本着停课不停学的原则，学校积极开展了线上教学。英语组的教师们，在积极配合一线抗疫防控的同时，也时刻关注学校线上学习的开展，积极参与课程组织教学问题，发挥自己的优势，在线上筑起学生与知识的桥梁。

早读任务具体化，精选课堂教学内容

早读内容具体化

教学内容趣味化

为了课堂的高质量完成，线上课堂开始之前，英语组老师一遍遍地录制课程，一次次地摸索课堂的使用方法，以便课程的顺利进行。每日的英语早读，教师们都将早读任务具体化，给学生划定每项任务的时间点，避免机械性晨读。上课过程中，教师通过手机，电脑等设备使学生在观看直播课的同时，通过弹幕与学生互动。老师们针对线上的教学内容进行选择和调整：找准教学的重难点，聚焦最精要的核心知识，将晦涩难懂的理论知识制作成精美有趣的音频、视频展示，使学生对语法知识有更深刻的理解，使线上教学真正成为教师有效指导下的有效学习。

作业反馈及时化，晚自习答疑解惑鼓励信心

线上课虽然让学生离开了校园在家进行学习，但教师对于课上课下学生产生的疑问和困惑都能够及时线上解答，采用鼓励和激励的方式使学生更好地维持积极性，才能产生良好的学习效果。线上的授课虽然少了老师的督促，但是促使学生们有更多的时间去思考学习的动机，养成自主学习的好习惯。晚自习老师均在线认真辅导，答疑解惑，及时督促学生作业提交，并对已提交的作业形成分层评价，逐个指出优点与不足之处。

教无定法，贵在得法。英语组一直秉承着“始于求知，而不止于求知”的教学理念，让学生从心底接纳这一文化，从课堂上喜爱这一科目。面对特殊方式的教学，英语组的各位老师们渐入佳境，下一步也将继续保持与保证良好的教学质量。

转自：“郑州市第31高级中学”微信公众号

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