助力成长路 梦想不停歇——实验初中11月线上梦想课程回顾展望

因当前疫情形势的严峻，自国庆节后，备受学生喜爱的梦想课程被迫暂停一个月。为落实全人教育，凸显学生主体的活力，根据校长办公会安排，卢晓丽副校长带领全体梦想教师开启了线上梦想课的实践探索。会上围绕如何线上授课、如何听评课以及如何解决线上授课的技术问题展开一系列讨论。各位梦想教师群力群策，畅所欲言。

全体梦想教师线上集体教研

在集体深度教研会后，基于各备课组集体智慧，三门梦想课程推出了线上展示课，分别是陈萌萌老师《去远方》第二课时—什么是研学旅行、贾慧平老师《职业人生》第一课时—生涯是什么、史创老师《共创成长路》第三课时—情绪字典。

陈萌萌老师线上授课《去远方》第二课时什么是研学旅行

712班蒋钰帆同学与大家分享什么是旅游

712班李诗倍同学与大家分享什么是研究性学习

贾慧平老师线上授课《职业人生》第一课时生涯是什么

史创老师线上授课《共创成长路》第三课时情绪字典

803班李欣梦同学演示气球泵泵游戏

虽然是网课，这三节依然绽放了梦想课的魅力。每一个游戏、每一个活动、每一次互动、每一次展示、每一个对话都彰显着师生真情的流露和学生生命活力的绽放。尽管屏幕相隔，但爱和梦想涌动，有梦想谁都了不起。

三门展示课结束后，各备课组的线上评课如火如荼的展开。大家围绕梦想课程理念深入剖析每一个主题活动和教学环节，众人思维碰撞启发新想法新观点。

共创成长路备课组课后集体评课

去远方备课组线上集体教研

为凝聚各备课组的集体智慧且深入剖析课程，全体梦想教师在卢校长的带领下进行线上集体教研。各备课组长总结汇报本组内听评课意见并针对下阶段课程做了规划。

全体梦想教师集体教研评课

三位备课组长总结本组教研情况

樊琳琳老师结合本组内听评课反馈做出总结：教学设计要体现学生主体性，主题活动展示要根据实际情况，技术上发掘利用各种有利于课堂活动的工具，提高效率。

杨净净老师结合本组教研情况做出总结：热身活动多样化，利用班级优化大师辅助点名和评价，根据活动安排录制视频以及学生参与总结分享。

孙慧霞主任结合本组教研情况做如下总结：慧平老师语言亲切，从学生实际出发设计主题活动，为每位学生提供展示自我的舞台，充分调动了学生参与性。

最后，卢校长对各课程组的线上梦想课给予了充分的肯定，并对课程的推进和梦想教师提出了相应的要求。梦想课要绽放出她应有的魅力，深度教研一定要在主体学生、主题活动、课堂氛围、技术支持方面不断创新；梦想教师是学生梦想的引路人，要在行动中探索，具备决胜胜未来的大能力：设计感、娱乐感、意义感、故事力、交响力和共情力。

卢校长对各位梦想老师提出殷切希望

11月份的线上梦想课展示虽已落下帷幕，各位梦想老师和同学们的热情仍在延续。线上梦想课如何实现与线下授课同质等效仍需探讨践行创新。面对挑战，我们从不畏惧，也将以此为契机努力让梦想课真正助力孩子们的成长。我们的网课已经进行了七周，各位同学都已经有些倦怠，但是我们的老师们想尽办法让网课学习变得多姿多彩！

转自：“新密市实验初中”微信公众号

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