云端开眼界 观摩促成长——记中南、华北、西南十省区第十四届小学数学“优质课观摩研讨”活动

云端开眼界 观摩促成长

记中南、华北、西南十省区第十四届小学数学“优质课观摩研讨”活动

为推进小学数学教育教学改革的深化，共同分享课堂教学改革成果和经验、进一步探讨提高教学质量的有效途径和策略，2022年12月20日下午，鄢陵县实验小学全体数学老师线上观看了中南、华北、西南十省区市第十四届小学数学“优质课观摩研讨”活动。 本次活动以《聚焦核心素养  促进学生发展》为主题，以线上云端论坛形式进行。

一、专家致辞

十省区市联合教研联盟主席梁秋莲老师发表致辞。她指出：2022年版义务教育数学课程标准体现了社会发展对人才培养的要求，体现了数学学科的育人价值，数学课程改革积累的经验，数学课程的主要变化和突破表现在几个方面：第一是明确了义务教育阶段数学课程要培养学生的核心素养；第二是确定了核心素养导向的课程目标；第三是体现了结构化特征的课程内容；第四提出了落实核心素养培育的教学建议；第五是建构了指向核心素养评价体系。在教学中，我们要充分利用学生已有的生活经验，完成从一维到二维到三维的转换，突出数学知识的本质，夯实“四基”，发展“四能”。

二、优质课展示

来自云南省昆明市盘龙区新迎第三小学的付群老师给我们带来的是二年级《6的乘法口诀》，付老师以绘本故事引入新课，激发学生参与学习活动的兴趣，利用2-5乘法口诀的学习基础，引导学生编制6的乘法口诀，并理解每句乘法口诀的意义及相邻乘法口诀间的关系。

山西省晋中市晋中师范高等专科学校附属小学的高小燕老师给我们带来的是三年级《认识周长》，高老师结合生活实例，让学生通过指一指、说一说、画一画、量一量等形式，使学生亲历“周长”的形成过程，理解周长的本质，感受度量的过程，培养学生的量感和空间观念。

海南省海口市滨海第九小学的盛丽琼老师给我们带来的是三年级《分数的初步认识》，盛老师以学生喜欢的儿歌入手，通过让学生动手分一分、折一折、画一画、涂一涂等活动感悟分数的意义，利用数形结合的思想，让学生完成了从动作认知到图形认知，再到语言认知，最后到符合认知的过程，整个教学设计非常符合学生的认知规律，很好地落实了新课标理念。

广东省深圳市龙岗区南湾沙塘布学校的许玉璇老师给我们带来的是三年级《有多重》，上课伊始，许老师给学生呈现反差较大的两种物品，一捆棉花，一块砝码，让学生猜一猜谁更重？引导学生通过称一称、掂一掂、拎一拎等多维度活动，体验1千克有多重？1克有多重？给学生带来了丰富的实践体验，发展了学生的量感。

来自河北省石家庄红星小学的范月静老师给我们带来了三年级《吨的认识》，范老师从复习质量单位引入新课，课堂中注重从学生的生活经验和已有的知识经验出发，本节课通过让学生“抱-填-说-看-读”五个层次的活动设计让学生真实感受物品的质量，再进行推算感知1吨重的物品，进一步发展了学生的量感、推理意识，丰富了学生的认知和体验。

三、专家评议

梁老师对这几节课作了充分的肯定，同时也给出了宝贵的建议，希望老师们在“双减”这个时代背景下，精心设计每一节课，把握知识的本质，提升课堂教学的质量，体现2022版数学课程标准新理念、新要求；关注教学内容的结构化；给学生提供主动获取数学知识的空间；切实落实“减负增效”的核心要义。

如切如磋，如琢如磨。听课的每位老师都仔细聆听，认真做笔记，生怕错过任何一个精彩的瞬间。

“学无止境”重研修，“教无止境”求精湛，“研无止境”促提升。作为教育者，我们肩负众多的期望和责任。我们的教学不是去注满一桶水，而是去点燃一把火。希望我们都能去做点燃这把火的火炬手，用激情点燃课堂，用爱心托起希望！不忘初心，继续前行。相信观摩优秀教师的课堂风采，聆听专家有高度和深度的评课，定能让我们从聆听走向思考、以思考触发行动、用行动促进成长。

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！