冀疆教研一线牵 携手云端共成长——石家庄市实验小学与新疆库尔勒市四小片区联合教研活动

——石家庄市实验小学与新疆库尔勒市四小片区联合教研活动

从初夏到冬至，从烈日骄阳，

繁花枝头竞娇颜到朔风起，

地始冻，水始冰，

万物收藏，

实验小学与新疆库尔勒四小、六小友好帮扶结对已经走过了七个多月。

时光漫漫，

两校教师互研，互学，

虽疫情笼罩，却阻挡不了浓浓的冀疆深情。

研而有道，众行志远 。为进一步促进学校间均衡、和谐发展，不断探索学科核心素养的培养方法，推进友好联盟学校教学教研帮扶交流工作,促进学校线上教学经验交流，2022年12月8日，石家庄市实验小学与新疆库尔勒市第四小学片区联合开展了线上课堂教学研究展示交流活动。实验小学数学、英语两个学科共计16名骨干教师，在杨曼莉副校长的带领下，共同参与了本次活动。老师们云端牵手，赋能教研，共促提升。

课前研磨 碰撞交流

本次活动，四小片区承担了数学和英语两个学科的线上课堂教学展示，从11月28日起，两校即刻着手，共同进行活动筹备。实验小学与四小就活动开展进行了细致的安排部署，共同制定详细的时间节点及具体措施。从课题的选择，课标的研读、教材的分析、上课环节的设定，甚至到具体教学语言的措辞，围绕核心素养的落地，两校教师深入切磋，共同研讨。期间，实验教师团队针对教学目标、教学重难点、教学过程等方面倾囊相助，真诚沟通，就存在的问题各抒己见，深入交流。在两校教师共同讨论，集思广益的过程中，使得教学设计更加充实、完善。思想的碰撞，灵感的火花，最终呈现出一堂精彩的核心素养落地的教育盛会。

课堂展示 精彩纷呈

数学会场中，库尔勒市的三位数学老师呈现了风格各异的精彩课堂：《圆的认识》，整节课孩子们和圆玩得不亦乐乎，在玩中，孩子们的推理意识、符号意识、创新意识，几何直观等核心素养真正得到了培养；《圆的周长》，孩子们习得知识的同时，还了解到伟大创举--刘徽和祖冲之研究圆周率的故事，感受到身为一个中国人的骄傲和自豪；《圆环的面积》一课，各个环节师生互动融洽，学习氛围浓厚,学生亲身体验学数学、做数学，整堂课环环都在体现新课标理念，培养学生的核心素养。

英语会场则在单元整体分析之后，库尔勒四小英语教师，带着新课标下单元整合新理念，开启了同样精彩的三节课堂：或深入浅出，在生活情境中挖掘育人素材和培养一定的核心素养能力；或以新课标理念为指引，着力培养学生英语学科的核心素养；或充分关注学生学习的整体性，注重培养学生的发散思维，并在提升学生思维的灵活性和创造性上有所突破。

线上反馈 交流共进

“教而有研则深，研而有悟则进”。六节各具特色的课例给老师们带来不少教学观念的更新，教学思路的启发，老师们感触良多，受益更是满满。

在议课、研讨的过程中，两校教师就几节课例的目标设定、环节设计、教法学法的运用及活动、实践的开展等方面进行了深入的交流。大家畅所欲言，思维碰撞，为后续的教学及研究提供了新思路、新方法，促进了两校教师教学水平的共同提升。

 青山一道同云雨，明月何曾是两乡。此次线上联合教研活动，创设了相互开放、优势互补、资源共享、共同发展的教研环境，促进了两校教师的共同成长。今后，两校还会继续加强交流合作，积极探索尝试“互联网+教研”模式，促进信息技术与教育教学深度融合，深化民族交往交流交融，巩固冀疆两地“中华民族一家亲”思想，共同助力两地教育教学高质量发展。

转自：“石家庄市实验小学”微信公众号

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