活力教研|淡淡星光，指引前方路——天元小学潘雨晨老师交流心得

淡淡星光

指引前方路

——天元小学潘雨晨老师交流心得

40公里遇见美好乡村校园

没有支教过的教师生涯一定是不完整的，很幸运今年我能有机会来到三门镇三门中学支教。带着兴奋又忐忑的心情驱车40公里去找寻我所在的农村中学。在畅快的湘江大道上驰骋后进入了三门镇的乡间小路，沿途的风景让我总是忍不住眺望几眼，碧波荡漾的湘江水如画卷一般展开，再往里开到雷打石后发现有很多绿油油的菜地和房舍，时达50分钟终于到达目的地。第一次迈进三门中学校门就打破了我对农村学校的认识，干净整洁的校园，宽敞的足球篮球场，每间教室里都配备了希沃。这并不是我们印象里艰苦杂乱的农村校园，一切都是那么简洁美好。我想，我的支教生活应该就在期待与好奇中拉开了篇章。

坚定理想，审视自身与未来

开学第一周，往返路程遥远，疲惫感由然而来。由于我的宿舍还没有安置下来，中午也不能好好休息，就这样扛过了一周，好在领导同事都十分关心我们交流教师，一周后就将宿舍安排下来了。住进去后发现宿舍麻雀虽小五脏俱全，很多农村教师已经把学校宿舍当成了第二个家。真正走进初中课堂，我发现这里的孩子和城里的小孩来比真的不太一样。小学的孩子总是像一个个活泼的小猴子，总会通过一系列的小动作来吸引老师的注意，对于老师提出的问题也会抢着回答。来到中学，我发现初中的孩子已经像个小大人，很多“行动”都在“秘密进行”。最让我难以适应的是：农村的孩子，每当你抛出一个问题就石沉大海，无人回应。后来我留意观察了他们的习作，他们确实美术方面的知识与技能比较匮乏，更别提怎样将作品创作出创意和美感。没有问题往往是最大的问题，说明孩子们没有自己发现问题、探索问题的能力。这让我有了一个坚定的目标，一定要扎实上好常规课让他们从观念上有所改变才能谈以后的发展。当上了一个多月的美术课，我听到有孩子对我说：“潘老师，你上课讲的还蛮细致的，我们以前没有这么听过美术课。”我顿时感到很满足，原来我的用心孩子们是知道的，虽然他们现在手上功夫看不到，画得并不好，但是他们学会欣赏了。课后和我的美术生们待在画室一起训练、学习，让我找回了一份属于美术老师纯粹的快乐。这让我想到我曾经也和这些心怀梦想的孩子一样，重复着练习与思索，对未来充满期望。

慢慢的，我开启了住校生活，一天清晨，被一阵篮球声击醒。抬手看手表时针才指向六，篮球队的队员们已经在罗老师的带领下进行训练了，很多孩子也在晨间进行了体育锻炼。在清晨的朝阳下孩子们陆续进入了教室进行早读，伴随着清脆的铃声就拉开了一天的学习。晚餐后，篮球队在罗老师的带领下又进行了加强训练。作为同样的艺体学科，我很佩服教音乐和体育的两位罗老师，他们在平常工作很忙碌的情况下还舍弃自己的休息时间，不断训练学生，起早贪黑。我想我要是这个频率带训练我应该撑不了多久就累趴下了。但是对于基础较差的农村孩子来说，老师们的反复“捶打”才能带他们走出自己的路吧。

踏实工作，齐心同担当

在三门中学我担任12个班的美术教学外，还兼任了政教室的干事，主要负责安全和德育工作的资料整理和收集。忙忙碌碌一个多月，最重要的事情就是学生的安全。三门临着美丽的湘江边，风景格外美，同时也存在安全隐患。每个学期最重要的安全教育工作就是防溺水，一到节假日就需要给学生进行防溺水的安全教育课，向家长传达防溺水安全通知书。除了防溺水安全，还有消防安全和交通安全等等，都是我需要去准备做的。课余时间我需要巡查学校消防安全隐患，将过期的灭火器全部更新，并按时检查灭火器的使用情况和安全。同时校园玻璃的破损或者门锁及时关闭都是需要去关注的事情。刚开始来三门中学我十分忐忑和慌张，事情很碎让我一时间摸不着头绪。还好我们办公室的伙伴都帮助我度过了最紧张的一阶段，教我写方案做资料，让我感觉到浓浓的热情和坚实的后盾。

破茧成蝶，心向未来

在农村交流的这段日子，让我褪去了浮躁，默默做着自己的工作，默默地实现自己的价值。工作虽也忙碌，但晚自习后我不忘抬头看看黑夜的星空，仿佛星星在告诉我：慢慢来，但求好事，莫问前程。在平凡的岗位上做到不平凡，最终，星光不负赶路人。

转自：“株洲市天元小学”微信公众号

如有侵权，请联系本站删除！