筑小鸟之家
庆元县城东小学
项目化学习实践活动
01
项目背景
小精灵生物园是我校项目化研究的一块宝地，有各种各样的植物和动物，但是同学们发现小精灵生物园生物很多，鸟类却很少，于是开始思考有什么办法让这些鸟儿在校园栖息、繁衍？
小精灵生物园
孩子们开始叽叽喳喳地讨论，并提出了自己的问题
鸟窝的形状是怎么样的？
鸟窝是用什么材料做的？
鸟窝一般放在哪里适合？
同学们别着急，我们一起来学习关于鸟窝的知识，来认识和了解鸟窝，给小鸟做个家。
02
驱动性问题
看来大家对鸟窝的制作有很多的想法，并且每个小朋友对鸟窝的了解程度不同，那么做一个怎样的鸟窝能吸引小鸟来栖息、繁衍？
新课堂教学和课后延时继续贯彻落实党的教育方针，将创新课堂教学和课后延时服务有机结合
03
学习目标
科学概念：
查找资料，了解当地鸟的种类及相应的习性、鸟窝特点。
了解工程设计的基本环节，包括明确问题、设计方案、制作测试、评估改进。
科学思维
尝试将真实情景转化为具体的工程技术问题，协调实际所需，明确任务要求。
在完成任务的过程中不断思考，综合运用所学知识和方法。
探究实践
学会设计制作一个美观又适合小鸟居住的鸟窝，并对成果进行改进。
参与研讨，对自己和他人的设计图进行评价，并提出建议。
态度和责任
通过项目化活动让学生体会生命的意义、关注自然、关注社会。
学生通过表达和集体讨论体验到研究项目的成功和乐趣，学会合作学习。
04
项目实施
任务一 查阅资料
我们和孩子一起找资料，看视频，在讲故事中认识鸟类，了解鸟类生活习性、鸟窝的特点，在小组讨论中找到了很多未知答案。
鸟窝可以孵蛋、保护小鸟、住得舒服
大多数的鸟窝是开口朝上的。
鸟窝里面都是软软的材料才能使小鸟住得舒服。
同学们都非常认真地学习了鸟窝的相关知识，了解了鸟窝的作用、特点等。那接下去我们一起来画一画鸟窝的样子吧。
任务二 项目设计
怎么样才能设计出适合小鸟的家呢？通过ppt和视频讲解鸟窝的制作主要从安全性、舒适性、方便性等方面设计。
设计图
设计图展示
同学们的鸟窝设计图
任务三 项目实施
制作一个小小的鸟窝，既要考虑鸟窝的大小尺寸和大小，又要照顾到鸟儿的生活习性，还要给鸟窝起个好听的名字。同学们根据设计图，在老师和家长的帮助下收集材料，小组合作完成鸟窝。
05
成果展示
我们组的鸟窝用木棒做外部框架很牢固，干草铺在里面，小鸟住得很舒服。
在搭建的过程中，我们组遇到了点困难，木棒固定不了，后来我们改进了设计图。
我们组的鸟窝与众不同，用三角架支撑起鸟窝，特别牢固。
学生成果展示
在这次制作鸟窝的项目式主题学习活动中，城东小学的孩子们把保护环境、亲近动物、热爱校园的理念践行在自己的小小行动中，通过合作交流、自主学习、动手实践等感受到生命的可贵，也更加懂得珍爱生命。
来源：丽水小学科学
转自：“小学科学教学”微信公众号
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