聚焦新课标
践行新理念
第十一届黄埭片教学研讨活动
初冬暖意浓，教研花竞开。为进一步践行新课标理念，打造新课堂，提升教师专业素养，提高教师教育教学水平，搭建一个互相交流、探讨、展示的平台，近日，黄埭片教学研讨活动如期在南京师范大学相城实验小学举行，来自9所学校的20位老师，带来了20节异彩纷呈的课。
精心策划
学校高度重视此次黄埭片教研活动的承办工作。9月30日，学校教导处便召开了本次教研活动的筹备会，并成立各学科研磨小组，与执教教师一起商定课题，推敲研读教材。每位老师都在小组共读、共研、共生中获得新的成长。
尽心磨课
为了让主办方南京师范大学相城实验小学的老师们有更精彩的课堂亮相，黄埭片片长尤维霞校长精心组织，在11月11日请来了区教育发展中心教研室各学科教研员以及各校学科分管教导、骨干教师，为各学科执教的老师进行集中磨课、指导，共同助力本次黄埭片教研活动。
南师大相城实小张晗老师执教《雪孩子》一课，以“为童话故事配音”为驱动任务贯穿整堂课，通过对雪孩子救小白兔时语言、动作的细致揣摩，引导学生体会火场形势的危急，感受雪孩子着急担心的心情，从而感悟雪孩子的形象。雪孩子变成白云后的配音任务设置精妙，达到了在朗读中感悟的目的，引导学生通过想象获得初步的情感体验，践行了本单元语文要素。整堂课清新、童趣、简洁，富有实效。
南师大相城实小孙敏霞老师执教的是《西门豹治邺》一文。整堂课体现出“教师为主导，学生为主体，训练为主线”的教学理念。孙老师的课堂紧扣语文要素，通过设计“初级讲解员”“金牌讲解员”的活动，有效训练了学生的概括能力和语言表达能力。孙老师充分尊重学生，以生为本，搭建“自主合作探究”的平台，放手让学生自读自悟，学生语文能力的生长切实在课堂中发生。
黄桥实验小学谭净老师执教课文《圆明园的毁灭》。谭老师特别注重朗读的指导，对园中一闹一静美景的对比朗读，让人耳目一新。谭老师让学生在课前收集圆明园相关的资料，为感受圆明园毁灭的痛惜、激起学生的爱国之情做了很好的铺垫。板书设计形质兼美，拂袖轻轻擦去所有的雕梁画栋、美轮美奂之时，学生的激愤和惋惜也到达顶峰。
南师大相城实小孙雪老师执教《大自然的声音》一课。孙老师紧扣语文要素，感受课文生动的语言，积累学生喜欢的语句。孙老师领着学生重点学习风声的段落，总结出“读一读，画一画，抄一抄”的学习方法，由扶到放自学描写水声和动物声的段落。整个过程中朗读贯穿始终，读得有情有趣，学生参与度高，在不知不觉中达到了背诵积累的目的。
望亭中心小学宋宏玉老师执教的是《夏天里的成长》一课。整堂课的设计思路清晰，环节紧凑，重难点突出。宋老师以多种形式的朗读提升学生的感悟、朗读能力，评价语多变而灵活，给予学生积极正面的反馈和鼓励，循循善诱，有引导，有生成，十分精彩。
南师大相城实小张炎老师执教《京剧趣谈》一课。张老师创设了招募学校能行大舞台的京剧能行少年为真实情境，激发学生的学习兴趣，引导他们发现课题中的“趣”字，剖解课文中《马鞭》《亮相》透露出的京剧之“趣”，通过交流分享，谈一谈京剧之“趣”。最后，从国粹京剧出发，宕开一笔，引发学生对其他戏曲艺术的兴趣，以学习京剧为契机，点燃了学生了解中国传统戏曲艺术的热情。
数学专场
南京师范大学苏州实验学校周秀老师执教的《认识11—20各数》一课，教师创设了有趣的故事情境，激发学生探索知识的兴趣，通过哥哥弟弟数羊用石子计数，初步感受以十计数；借助学生动手摆小棒表示10只羊，明确10个一是一个十；接着，周老师充分放手让学生用自己的方法摆出十几，并呈现出了两种摆法。进一步体会到“十”为单位计数的合理性。教学过程关注学生的认知规律，学生在轻松愉快的氛围中习得新知。
南京师范大学相城实验小学葛志红老师执教《解决问题的策略——列表》一课。课堂伊始，葛老师先带领学生复习了之前所学习的策略，并设置情境引入新课，呈现大量数学信息，激发孩子整理数学信息的兴趣。借助整理后和整理前的信息引导学生进行比较，突出借助列表形式来明晰数学信息的优势。葛老师利用小组合作的方式，让孩子们在研究过程中感受数量之间的关系，并能够提出更多的问题。最后葛老师还强调了检验的方法，更好地帮助学生理解并建构知识框架，发散了学生的数学思维。
南京师范大学相城实验小学孙洁老师执教《9加几》一课中，首先以接龙的游戏形式，让学生感受到算式里有10的计算，为后面学习“凑十法”做铺垫。借助实际情境提出9+4，以小组合作形式探究出多种算法，借助小棒数一数、圆片摆一摆、圈一圈等不同的形式来表示出得数，突出“凑十法”的重要。明确算理后，引导学生把“凑十”的思路转化为算式步骤，从具体到抽象，帮助学生理解并建构“凑十”的思维过程，给予学生充分时间去练习、思考。
东桥中心小学胡良老师在执教《认识线段》一课中，从学生身边熟悉的体育物品入手，初步感受线段的特征。教学中贯穿了这样一条主线“认线段—辩线段—找线段—数线段—折线段—画线段”，教学环节层次分明，循序渐进。在整个教学过程中，胡老师充分关注学生的合作学习及师生间的双向建构，做到以学习为中心，由易到难、层层深入，重在对学习本质的再认识、再定位。最后，抛出“我心目中的线段”这一问题，引发学生的思考，拓展了学生的数学思维。
英语专场
南京师范大学相城实验小学的邢燕蓝老师执教二年级《Unit 5 Have some juice, please!》一课。她将教材与绘本 《 A Day with Monster Toon》进行融合，带领学生学习如何分享食物的表达并礼貌应答，以及快乐玩耍、快乐分享、快乐交友的情感表达。教师基本功扎实，亲和力强，课堂轻松活泼，学生参与感强。整节课的教学流程丰富多样化，采用猜测、模仿、chant、歌曲、表演等不同形式进行知识的学习和巩固，符合低年级学生的认知和心理特点。
南京师范大学相城实验小学的杭晨老师执教四年级《 Unit5 Our new home 》教材与绘本《 A Quiet House》的融合，整个课程情境创设过渡自然，教学环节流畅，环环相扣。杭老师将教材中的目标句型巧妙地渗透在教学的每一个环节，并结合绘本内容创编成朗朗上口的rap，不仅复习了教材中的目标句型，也拓展了绘本内容。在绘本阅读中，杭老师还注重思维的发展。整个课堂动静结合，学生参与度高，是一堂非常优秀的课内外融合阅读教学课。
黄埭中心小学的张倩瑜老师执教六年级《 Protect the Earth 》一课。课程设计高度聚焦文本主题，即如何Protect the Earth展开教学, 并引导学生如何在生活中进行资源的合理利用。整节课内容丰富，形式多样，以学生为主体，充分调动学生的参与度和积极性，培养学生的思维能力。张老师从How 和 Why 这两个点分别从save water，save energy, save trees和 Don’t use too much plastic四个方面运用不同的方法进行分解，层层深入，对文本进行有思维深度的教学。在课堂上，张老师通过丰富的课堂组织形式让学生充分理解了文本内容，扎实掌握了目标语言，同时也有效地将环保理念灌输给学生。
艺体综合专场
漕湖学校的任健老师执教的信息课《Scratch模拟疫情病毒传播》，本课的主要学习任务是通过对流程图的分析，搭建模拟新冠病毒传播程序，是在学习“侦测”、“如果那么”、“重复执行”等控件后的一节综合实践课。本节课采用任务驱动法，帮助学生掌握对流程图的分析，运用“侦测”、“如果那么”和“重复执行”控件来实现新冠病毒在不同角色之间传播，同时实现感染者碰到医院被治愈，最后提醒学生注意安全防护，培养安全防疫意识。
北桥中心小学的邵薛琦老师执教的道法课《网络新世界》。本节课分为三个板块,分别是“新世界很精彩”、“新世界有规则”和“网络游戏的是与非”。重点带领学生探究“新世界很精彩”，初步带领学生感知“新世界有规则”。让学生感受互联网在我们的世界里是无处不在,给我们的生活带来了极大的便利，但我们也要学会保护自己，了解全国青少年网络文明公约。教师通过层层递进的教学活动，让学生在交流讨论、亲身体会、案例分析中学会保护自己、不伤害他人。
南京师范大学相城实验小学的周婷薇老师执教的科学课《水能溶解多少物质》，生动有趣。课堂上，引导学生通过观察、预测、设计实验方案、实验，由浅入深，环环相扣，与学生一起探讨食盐和小苏打在水中的溶解能力，最后将全班数据通过汇总用多种图表展示，拓展选取硫酸铜和高锰酸钾进行演示，引发学生深入思考，整堂课学生兴趣盎然。
黄埭实验小学的徐弈飞老师执教的体育课《深蹲跳转体与游戏》深受学生喜爱。课堂教学环环相扣，循序渐进。情境活动激发了学生学习的兴趣，游戏和竞赛的形式充分调动了学生的积极性，学生在玩中练，练中学，顺利地掌握了动作的要领。
南京师范大学相城实验小学的王佳晨老师执教的音乐课《跳柴歌》。本节课以大概念为统领，突出大单元教学理念。创设真实的任务情境，注重学生音乐感受体验，教学重难点清晰，课堂氛围热烈，学生积极参与课堂。
南京师范大学相城实验小学马倩老师执教的《蹲踞式跳远》一课，以体育与健康课程标准的理念为指导,坚持“健康第一”的教育理念，依据学生的学习需求和兴趣爱好，面向全体学生，落实“教会、勤练、常赛”要求。注重“学、练、赛”一体化教学，每个环节衔接紧凑，有助于掌握专项技能学习。本节课，通过创设真实的任务情境，巧妙地激发学生对跳远运动的兴趣，体验运动的魅力。通过比赛，发扬学生刻苦学练的精神，促进学生身心健康、全面发展。
南京师范大学相城实验小学严贇老师执教的美术课《生活日用品的联想》，带领同学们感受丰富的联想和大胆的表现给人们带来的乐趣，教会学生关注生活、热爱生活，培养同学们敢于联想、勇于联想、勇于实践的创新精神和健康的审美情趣。整个课堂严老师以“化妆舞会”这个艺术情境贯穿，在揭示联想艺术魅力的同时给同学们带来了不少的乐趣。课堂最后的拓展环节，严老师设置了跳蚤市场义卖活动，给同学们创作的艺术作品赋予价值意义，对同学们形成正确的价值观有重要作用，同时也给同学们树立起艺术来源于生活，回归于生活，服务于生活的理念。
专心聆听
在各学科课堂教学中，南师大相城实小的孩子们精神饱满，专心学习，收获满满；听课的老师们凝神静气，认真专注，受益匪浅。
交心研讨
课堂展示结束后，各学科骨干教师分学科进行了热烈的研讨活动。教发中心陈洁主任、各学科教研员、黄埭片各学校骨干教师代表围绕“聚焦新课标 践行新理念” 的主题分别对展示课进行了深入研讨，既对执教老师们的课堂给予了高度的评价，同时也提出许多宝贵的意见。
新课标，新理念，新思考，新探索，一切都是新的。此次黄埭片教研活动为我们开启了探索之路，道阻且长，行则将至。相信在这样校与校牵手，通力合作，同研共进的教研模式下，这条探索之路一定会越走越明朗。聚焦新课标，践行新理念，打造新课堂，让我们共同期待下一次的美好遇见！
转自：“南京师范大学相城实验小学”微信公众号
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