精准分析 提质增效——隆安宝塔实验小学2022年秋季学期数学科业务学习会

精准分析 提质增效——隆安宝塔实验小学2022年秋季学期数学科业务学习会

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为总结课堂教学的得失，促进教师课堂教学水平的提高，扎实有效地推进后半学期的教学工作。2022年12月2日上午隆安宝塔实验小学召开了秋季学期数学科业务学习会，全体数学老师参加了会议。

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本次会议共分为四项议程。会议第一项，由科研处黄英秀副主任针对2022年秋季学期期中作业质量做分析。会中，对1-6年级情况进行了详细的分析，充分肯定了教师们的辛勤付出，对不足提出了指导性意见，为全体数学教师指明了后半学期的改进方向。

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会议第二项，由组长作为代表依次进行发言，对学生出现的问题做出详实的数据统计，并对学生出现的共性问题和个别问题作出细致分析，根据本年组学生的实际情况提出切实可行的整改措施。

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会议的第三项，优秀教师杨晴晴、凌空老师分享自己成功经验，杨老师从习惯的培养、课堂的艺术以及双减背景下如何高效复习等方面作了精彩分享。凌老师从教材的内在联系、独特批改作业方法以及课堂中“生带生”等方面进行详细交流。两位老师结合教学实际，用朴实的语言，真实的案例分享教学成功经验，让老师们受益匪浅。

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会议的第四项包含两个内容，首先，何山校长就如何做试卷分析开展讲座。具体内容：1.分析学生丢分的原因有知识不清、问题情景不清、表述不清和心理影响四种。2.试卷分析策略包含从数字分析到性质分析；从逐题分析到整体分析；从口头分析到书面分析。3.三种分析逐层递进：现象分析回答了“什么样或怎么样”，归因分析回答“为什么这样”，对策分析回答“接下来，怎么办”。对此，青年老师要首先做到心中有数，如何找到问题所在，积极地想办法，想对策，最后解决问题。其次，何山校长充分肯定老师们上半学期辛勤付出的同时，也针对本校存在的具体问题，明确整改要求，希望大家引以为戒，杜绝类似问题再次发生。

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此次业务会，我们发现问题，寻找差距，强化质量意识，科学合理准确地调整完善教学策略。在今后的工作中，优化教学方法，完善教学管理，全面关注学生成长，扎实提高教育教学质量。

转自：“隆安宝塔实验小学”微信公众号

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