【教研活动】带上“新课标” 感悟“新”变化——音乐组“新课标”教研沙龙

为深入贯彻落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的理念，全面了解、准确把握新课程标准的实质和主要变化，把新课标有效地落实到课堂教学中，夯实教学技能，让艺术核心素养真正落地。

与2011年的课程标准相比，2022版新课标更为重视综合性，将音乐、美术、舞蹈、戏剧、影视等教学内容整合为一个“艺术课程标准”，而音乐不再只是“听觉艺术”。从指导思想及修订原则出发，以新的课程性质、课程理念、设计思路为主要路线，确定新的课程目标、课程内容为主要教育方向，以新设立的学业质量为考察标准，通过从“有学上”转向到“上好学”，进一步明确“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”，优化学校育人蓝图。鲤城区实验小学音乐教研组开展“带上新课标，感悟新变化”的主题教研沙龙活动。

老师们专心聆听汪萍老师的新课标解读研修心得，并认真记录。汪萍老师围绕“以生为本 回归生活”、“享受机会 享受关爱”“解放身心 快乐创造”这几个方面分享了自己的心得体会。汪萍老师说到：“《课程标准》中不止一次强调，要将艺术与生活相结合，让艺术始终存在于我们的身边，耳濡目染，让学生们由此提高自身素质。随着艺术教育越发受到重视的现在，我们想要通过艺术教育提升学生的艺术素养，离不开学校、教师以及学生的多方努力。”

沙龙活动上，新教师王炜鸿也向前辈老师们提出课堂中遇到的问题和困惑，大家畅所欲言，交流学习体会，研磨教育教学策略，共同解决遇到的问题与困惑。

吕喆清老师与大家分享了自己在日常课堂教学中常规流程及养成训练方面的有效方法，结合实例列举了音乐课堂中出现的课堂问题，特别提出对学生的音乐课堂常规培养，能更好达到课堂预设目标，从而促进学生的心智发育，培养学生个人气质，真正做到美育育人。

“ 教而不研，行而不远；研之不深，华而不实”。“双减”背景下，鲤城区实验小学音乐教师们将进一步以核心素养为载体、深耕课堂，不断创新教学方法，让每个孩子在课堂上受益。立足素养，以美育人，让学生真正能够实现提升综合素质、学科素养以及综合能力。只有心中有“标准”，脚下方有路。我们将在实践探索中开启美育新征程。

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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