【教研活动】乐写善评相约游戏，聚焦课堂共研共进——鲤城区实验小学语文组校级研讨课活动

教研活动

小雪微凉起，冬意正阑珊，为构建高效的语文课堂，促进教师共研共进，11月22日上午，我校语文组围绕省级课题“统编小学语文习作单元读写一体化实践研究”，聚焦习作教学，在二楼多媒体教室开展教研活动。四年段的侯瑾斌老师执教《记一次游戏》。

侯瑾斌老师执教《记一次游戏》

  统编版四年级上册第六单元是阅读策略单元，重在指导学生进行批注，《牛和鹅》《一只窝囊的大老虎》《陀螺》均选文于此。阅读中体会作者如何通过人物的动作、语言、神态写出心情的变化是本单元的语文要素，这一点的落实也为单元习作《记一次游戏》提供了支撑。

侯瑾斌老师指导学生现场写作

侯老师紧扣读写一体化的教学理念，循循善诱，精心设计游戏“趣味听写”，并在活动过程中利用希沃技术拍摄一些游戏时的场景现场投影，以单元文本为例，引导学生抓住细节深入观察、表达感受。学生们兴趣盎然，思维活跃，乐写善评。整堂课教学环节紧凑，环环相扣，充满教学智慧。

听课教师热烈研讨

课后，教研组开展评课研讨活动。先由执教教师对本次的教学进行反思，随后，听课教师从教学目标的把握、课堂环节的设置、学生的学习情况等方面进行交流探讨，共享观课心得。

课题负责人傅宝青副校长做了点评和总结，对大单元背景下的习作教学提出了单元内容结构化、学习任务化、知识能力化的思考，为今后的课题研究实践指明了方向。

傅副校长点评总结

游戏中洋溢欢笑，教研里充满智慧。课堂是教学的主阵地，我们将乘着新课标的教学改革之风，聚焦常态课堂，通过“听、评、议”，共研共进构建高效课堂。

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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