【教师培训】聚焦结构化，淬炼新师能 鲤城区实验小学举行青年教师系列成长培训研讨活动（一）

聚焦结构化

淬炼新师能

讲之功有限，习之功无限。为强化我校数学青年教师新课标理念，提升青年教师综合素养，助推青年教师专业成长。10月28日下午，我校在二楼录播室举行“立足‘新课标’,聚焦小学数学‘结构化’教学青年教师系列成长培训讲座”研讨活动。

专题讲座，共促提升

活动伊始，我校许如萍、卢慧娇、黄伟菁、刘凯莉、陈丽萍五位青年老师立足新课标“课程内容结构化”这一重要理念，从不同的视角切入，为大家带来自己的学习心得分享与精彩案例分析。许老师从基于课程内容结构化视角下，小学数学“数与运算”一致性的单元整体教学应如何备课，与大家展开交流，卢老师与大家分享课程内容结构化的特征，黄老师和刘老师分别选取数与运算领域中《小数除法》一课和图形与几何领域中《多边形的面积》一课与大家展开结构化视角下的案例设计，陈老师则与大家分享课程内容结构化的现实意义。五个小讲座深入浅出，既有理论高度，又有实践指导意义。与会的青年教师们纷纷表示对“新课标”和“课程内容结构化”有了更加深入的理解，对这一理念的重点内容也有了把握，在今后的教学中时刻牢记新课标的要求。

思维碰撞，同研共进

在观摩五位老师的精彩专题讲座后，各位青年教师们又马上围绕“课程内容结构化意义”这一问题展开讨论，整个研讨过程，青年教师们积极投入，交流氛围浓厚，发言时老师们还结合平时自己的教学措施，各抒己见，精彩纷呈。通过深入的交流与分享，青年教师认真思考，表示都有所收获。

业务引导，指明方向

青年教师的成长离不开学校的支持。在活动的尾声，学校教导处主任许温明老师进行总结发言。他指出本次几位青年老师的分享深刻且高效，青年教师们以研究教材课题教学这个内容为载体，切入课程内容结构化研究作出很好的示范，同时，他寄语青年教师再接再厉，不断挖深对新课标的研究，在备课时也要紧扣新课标，关注知识间结构和联系，打造高效课堂。

我校一贯重视教师的培养成长工作，定期开展形式多样的研讨活动，助推教师专业成长。本次活动，整个研讨过程既是展示的过程，也是向他人学习的过程，也是互帮互助共同进步的过程，切实提升了我校青年教师的基本功素养，营造了浓厚的学习氛围，促进了青年教师专业化成长。愿我校教师都能在学校助推下，踔厉奋发，扬帆起航！

转自：“鲤城区实验小学”微信公众号

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