【教研动态•线上教学贴士】（第10期）如何提高学生网课参与率

线上教研聚合力

抓实网课促提升

综合组“线上教学小贴士”

  当下，网课成了学生居家学习的主要形式，如何提高线上教学质量？使学生获得实实在在的进步和成长，如何做到隔屏不隔情、隔空不隔爱？商丘市第二实验小学将持续推送“线上教学贴士”，请您关注。

综合组：刘梦琰

如何提高学生网课参与率

特殊时期，在教育领域，教师们都在努力让学生尽快习惯线上授课新方式。但是从线下课堂到线上课堂的转变存在着很大的落差，有一些同学始终难以适应，在虚拟课堂中难以保持注意力集中。这个时候担子便落到了每一位授课老师的身上，授课老师应当积极采取措施帮助同学们转变思维，适应新课堂模式。

随着教学模式的转变，提高线上课程中学生的参与度变得变得尤为重要，却又难以实现。学生参与度低意味着在线教学的效率不高。教师应当做好以下工作。

一、做好充分的课前准备

在我们做任何事情的时候，最重要的就是要提前做好准备工作。在线教学的过程中，教师要永远记得不能浪费学生的时间。课前应再重新阅读一遍教材，确保自己已经掌握了课程的所有内容，防止课堂上突然出现“大脑一片空白”的情况。

所谓 “大脑一片空白”，指的是教师在课堂上突然不知道下一步该做什么，于是只能随便翻几页书或者随意说几句话。通过提前准备可以规避这类情况的发生，保持课程流畅进行，能够有效提高学生的参与度。

二、保持开放的交流

师生间的交流不应该只存在于线下的课堂之中。老师应该主动和学生建立联系，通过钉钉直播时，老师可以在开始线上课堂之前向学生发送上课通知，因为有些学生可能还不习惯在网上上课，所以老师需要提醒他们，直到他们熟悉日程安排。在讲课过程中老师不应该自顾自的讲解，应该适当与学生进行连麦交流。总之，无论使用哪种方法，教师都应当建立和学生之间的有效沟通。

三、营造舒适的氛围

好的在线课堂不应该使学生感到有压力。他们应该是放松和舒适的，因为这样的环境才能使他们更好地学习。为学生创造一个舒适的学习环境，可以从装饰屏幕中的背景开始。教师可以通过使用适合课程主题的实时背景或虚拟背景吸引学生的注意力，而不要总使用无聊的纯色背景。

四、 课堂中加入幽默元素

幽默往往是打破尴尬，吸引注意力的最好方式，当任何信息以幽默的方式出现时，往往更能够吸引人们的注意力。线上课堂虽然与线下课堂的授课内容相同，但是隔着屏幕会让同学们生出“时间过得太慢了”的抱怨，从而在漫长的讲课声中昏昏欲睡。这是因为学生的注意力有限，如果这个时候老师能恰到好处的讲一个笑话，便可以提高学生的学习兴趣，重新聚拢同学们的注意力。

授课教师要找寻如何将幽默融进课堂的方式。是分享奇闻轶事还是直接讲笑话，抑或是其他方式，幽默只是一种方式，教师的最终目的还是要重新聚拢同学们的注意力。

五、有特色的布置作业

为培养学生的核心素养，在减轻作业负担的同时，让学生在体验和实践中不断收获与成长，在作业设计上打破常规作业的布置习惯，创新作业形式，从学生实际学情出发，紧扣教材，精心设计具有层次性、多样性、实践性和趣味性的特色作业。通过钉钉或其他教学平台有效的进行收集、评阅和展示，从而让学生提升综合素养，感受学习的快乐。

网课的参与率与教师的工作密不可分。做好课前准备是对网课质量的保障，网课过程中应当以学生为中心，有效的设计师生互动环节。适当的加入幽默的元素不但能营造一个良好的学习氛围，也能提高学生的注意力。课程结束后，布置趣味性的作业来提高学生参与学习的积极性。线上教学，问题还有很多，探索还在路上，希望我们一起努力，探索线上教学新方法。更希望我们早日回归美丽校园。

转自：“商丘市第二实验小学”微信公众号

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