【“讲数学”第25期】以“讲”促思 “数”说精彩

“讲数学”小达人

第二十五期上线啦！

“夯实基础提效率，争做‘讲数学’小达人”。我校自2020年5月份开展“讲数学”系列活动以来，点燃了学生学习数学的热情，掀起一股“讲数学”的热潮。从活动中涌现出了许多敢说、会说、爱说的“讲数学”小达人。来，搬起小板凳快坐好，看看本期我校“讲数学”小达人们的精彩表现吧！

01

    这个图形一共有多少个角呢？怎样才能不重复、不遗漏地数出图形中所有的角？我们一起来看看二（2）班“讲数学”小达人沈湘婷同学是如何有序地数角的！

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     大家好，我是龙岩市教育科学研究院附属小学二年级（2）班的沈湘婷。在学校我认真学习，同时也乐于帮助同学，是同学们的好伙伴，也是老师的好帮手。我兴趣爱好广泛，酷爱朗诵、唱歌、写字，画画，做手工。我曾获得校“三好学生”、校“笔墨中国”汉字书写大赛一等奖，参加学校的“变废为宝”手工艺品比赛决赛中荣获二等奖。在学习中，我积极主动地思考、乐于分析，我喜欢和同学们交流学习。学校开展的“讲数学”活动，让我对学习数学的兴趣更浓厚了，它既锻练了我的胆量和表达能力，又提高了我的数学思维能力。我沉醉于有理有据的讲数学活动中，分享解题的快乐。我会继续努力前行，不断丰富自己的知识，提高自己的能力，大家一起进步！

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 1.如图，把三根长5分米的木板钉在一起，重叠部分都是5厘米，钉成的长木板长多少分米？

2.把三根同样长的木板钉成一根长22分米的长木板，中间重叠部分都是1分米，原来每根木板长多少分米？

     生活中处处有数学，把几根同样长的木板钉成一根长木板，重叠部分与木板的长度之间有着怎样的关系呢？又该如何求出木板的长度呢？下面一起来看看三（6）班“讲数学”小达人简铭涛同学的分享吧！

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      大家好，我是龙岩市教育科学研究院附属小学三年级（6）班的简铭涛。我喜爱各类球类运动、画画、钢琴、跆拳道，曾获得校“三好学生”、校少先队“红领巾奖章一星章”、校数学说理比赛一等奖、跆拳道五级、钢琴四级、美术作品《祖国颂》获“第十二届全国少年儿童美术作品比赛”金奖等。

     学校的讲数学活动让我们的思维想象力得以展翅飞翔，锻炼了我们的语言表达能力。同时也让我们深刻领悟到数学的数之美、式之美、理之美、形之美，点燃了我们学习数学的热情。

   相信我们在今后的学习中一定会更加热爱数学！

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     折纸里也蕴藏着有趣的数学问题，将一张长方形纸折一折，折出的角之间存在着怎样的关系呢？下面一起来看看四（2）班“讲数学”小达人沈函熙同学是如何利用角的有关知识解决这个问题的。

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      大家好，我是龙岩市教育科学研究院附属小学四年级（2）班的沈函熙。在学校我尊敬师长，团结同学，是老师的好助手，同学的好伙伴。我兴趣爱好广泛，酷爱画画、阅读、唱歌…曾在华容道比赛中破校园吉尼斯纪录，多次参加美术比赛并获得佳绩。在学习方面我善于思考，特别是讲数学比赛，我觉得不仅可以锻炼胆量，也能提升数学思维，不断丰富知识，提高自己的学习能力，大家一起加油吧！

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04

    毛毛在计算20×（☆+0.7）时，错算成了20×☆+0.7，错误结果与正确结果相差多少？

     计算时有时会因为计算顺序错误导致结果错误，那错误结果与正确结果会相差多少呢？题目中是未知数，这时无法计算结果，那该怎么办呢？一起来看看五（2）班“讲数学”小达人吴祥宇同学是如何根据运算顺序，利用乘法分配率解决这个问题的！

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     大家好，我是龙岩市教育科学研究院附属小学五年级（2)班的吴祥宇。我是个阳光的小男孩，我的爱好比较广泛；比如数学、阅读、下围棋、下象棋、讲故事、跳舞、打球......我爱读书，高尔基说：“我爬在书上，好比饥饿的人爬在面包上。”这句话用在我身上再合适不过了。一爬在书上，我便忘乎所有，一门心思在书中。但我最喜欢的还是数学，数学能给我带来乐趣。数学中的乐趣，在于观察生活喜悦。罗丹说：“世界不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”这句话用到数学里也恰到好处。生活中不缺少数学，缺少的是发现数学的眼睛。让我们用数学的眼光来发现生活中的美，更要学会用数学的方法来创造生活中的美！

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转自：“龙岩市教育科学研究院附属小学”微信公众号

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