啃读经典·《我的教育理想》| 向着理想的明亮那方前行

| 前面的话

为了营造浓厚的专业阅读氛围，进一步拓宽教师视野，促进教师持续性的专业成长，我校“合雅·蓝”教师啃读坊举行了主题为“向着理想的明亮那方前行”的啃读活动。本次活动由萤火小队组织开展，共读的书籍为朱永新著的《我的教育理想》一书。坊友们围坐一起，以书为友，含英咀华，聆听智慧的声音；用心灵交流，分享读书的喜悦。

赏 啃读坊萤火小队风采

萤火 啃读理念

我们深信每一个孩子的内心都有一颗火种，都应该被点亮，散发属于自己的耀眼光芒。每一位教师，就是点亮孩子们的点点萤火。我们期待，通过啃读经典，不断提升教师的专业素养与仁爱底蕴，聚星为光，利他为果。

萤火 啃读宣言

诵 《我的教育理想》卷首诗

通过教师啃读的微光点亮教育之路的燎原星火，是每个啃读坊成员的美好祈愿。萤火小队挑选《我的教育理想》这本书的卷首诗，为大家朗诵，共同回味“教育的理想与理想的教育”。

品 理想的教育思与行

喻璐老师结合自己的一些经历，表达了她对心中理想学校、理想德育、理想教师的理解，并与朱永新教授书中所著的特点进行比较，我们学校、老师与理想的学校、教师有很大的相似但也存在一定的差距，相信未来我们一定能离理想越来越近。

李娅老师认为理想的教育不单是对于学生的教育，还有对于教师的教育，其中有三点十分重要。首先要把道德完善放在最重要的位置，不成才也要成人，接受不完美。其次，培养人就是培养他的自信，摧毁人就是摧毁他的自信。最后，教育要注重为人自身的发展服务。除了工作，我们还有生活。学生也好，教师也好，我们每个人都需要重新认识、定位和发掘自己在每个阶段的价值，并调整自己的人生策略，应对这种生命历程的改变。

悟 理想的教育&教育的理想

探讨·经典

共读一本书的过程，就是心在一起的过程。所有啃读坊成员进行思维沙龙，就理想教师、理想学生理想父母等几个问题，谈谈自己在阅读这本书时的思考与感受，并请每个小组派代表发言，先组内交流再组与组之间进行思维碰撞。

书写·初心记录

手捧书籍，就是手捧希望。开卷读书，就是打开希望之窗。所有啃读坊成员在进行思维碰撞后，将自己的感受记录到精美的小书签中，让一枚枚书签成为我们阅读后一道美丽的剪影。

评 真诚寄语，与啃读共舞

在暑假期间，啃读坊的成员们认真摘抄读书笔记，并从不同的角度批注读书思考，撰写心得体会。周校长和章校长为在暑期啃读活动中表现优秀的成员颁奖并祝贺。

阅读笔记

活动的最后，周校长为啃读坊成员提出三点期望。第一，希望各位老师在“啃”上下功夫，在“读”上做文章，特别关注读的深度、难度和广度。第二，希望老师们将“啃读”印于心，刻入骨，成为平时工作和学习的日常习惯。第三，希望“啃读”精神成为年轻老师成长必经之路，在“啃读”上下功夫，使读书、研究、实践三位一体。

活动结束后，章校长带领每个小组组长对本次活动进行深入复盘，先回顾本次活动，并进行分析和探讨，哪些环节值得赞赏，哪一些环节需要进一步改进，都一一作了分析。同时，章校也对啃读坊下一次活动作了深入指导，在活动的形式及内容上提出了很多新思路、新方法。

“啃读”就是要读经典，读那些必须读、经得起反复读的书。“闭门即是深山，读书随处净土。”在读书的过程中，我们会打开新世界的大门，去往更辽阔的地方。让我们的人生书香浓浓，让我们的教育一路书香。

转自：“黄岩区实验小学”微信公众号

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