【培训】实效培训 助力成长——鄢陵县实验小学组织教师参加市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力点专项培训活动纪实

为助推我市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0项目落地实施整体推进，提高教师教育信息化应用水平，加快信息技术与教育教学深度融合，促进教学模式与学习方式的变革，提升课堂教学质量。9月22-23日，鄢陵县实验小学组织教师参加了许昌市中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0微能力点专项培训活动。

本次培训采取“线上+线下”的模式进行。首先，许昌市教育局白笑辉副局长为本次培训致辞，她就许昌信息技术现状、教师们的理念及实践信息技术与教育教学融合的认识进行了讲解。全面诠释了信息化课堂结构重置的必要性和在实践教学中尽快提升的迫切性。

其次，河南省教育资源保障中心电化教育研究科武咏梅科长以《从理论到实践信息技术与教育教学融合再认识》为主题展开了今天的培训。武主任结合自己的经验方法，通过展示《蹲踞式起跑》体育优质课案例，就如何利用信息技术工具设计、制作课程，呈现关键信息，解决教学重难点问题，丰富教学资源和教学活动形式，丰富课堂教学模式等方面进行了汇报与交流。尤其针对课堂上如何落实能力点进行深入地讲解与示范。

接着她又通过“打破与建立、理念与政策、视角与方位、路径与策略、文化与认同”五重逻辑详细阐述了信息化与教学融合不仅仅是课堂中使用了信息技术手段，而是课堂教学与信息技术要相互赋能，相互成就。向我们传递了“教学理念需要改变、学习内容需要整合、学习方式需要创新、课堂结构需要调整”的信息。整个培训内容直观具体、通俗易懂。参会教师也在武科长的展示中感受了技术融合课堂的便利性与高效性。

23日，郑州市惠济区教育局信息中心副主任王磊博士带来的《基于微能力点的技术融合创新教学应用策略》。余丽霞老师带来了《微课设计与制作》。王⽼师重点介绍了多媒体教学环境、混合学习环境以及智慧学习环境等三种教学环境。余老师通过“认识微课”、“微课设计”、“微课录制”、“微课剪辑”四个方面让大家知道，微课也具有环节上的完整性。

“工欲善其事，必先利其器”。此次培训解决了大家在信息化使用上的疑难问题，也为教师们融合课堂教学提供了技术保障。接下来，大家将凝心聚力、砥砺前行,让“微能力点”的应用更高效地为课堂服务，让“信息技术2.0”和学科实现真正融合，相信在信息技术支持下的实验小学课堂一定会散发出耀眼的光芒。

转自：“鄢陵县实验小学”微信公众号

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