【实小集团·实小校区】践行新课标 探研新教法——淮安市实验小学开展新学期第一次集团语文大教研活动

白露刚过，秋意渐浓。9月8日上午，淮安市实验小学教育集团全体语文教师齐聚实小校区大礼堂，共同参加新学期第一次语文集团大教研活动。此次教研活动由实小校区三年级语文组承办，以“触摸‘秋’的印记”为主题，聚焦“学习任务群的建构与探索”。

本次活动共分为主题讲座、课例观摩、互动交流和专家点评四个环节。首先，由方彬副校长为老师们带来主题为“学习任务群的建构与探索”的专题讲座。方校长指出，我们对于“学习任务群”的概念虽已基本明晰，但在实际教学中如何推进仍待探究。她强调，当新概念出现，老师们需要在海量的各家解读中提取关键信息，从而形成自己的认知。她重点分享了“学习任务群”的核心观点并与老师们进行了深入交流。她提出了三个核心观点：真实的主题情境、典型的实践活动、统整的学习任务。方校长将自己近阶段学习《新课标》的所思所得，深入浅出、旁征博引地进行观点阐释与思维碰撞，引发在场的老师们进行更深层次的思考。

随后，从单元整体视角，将不同板块的教学方法，以课例观摩的形式呈现。分别由实小校区三年级语文组的王姗姗、孙婷婷和江洁三位老师执教“学习任务群”实践中的“同一主题、不同样态、不同课性”的观摩课。

王姗姗老师以“呼吸——秋：打开‘秋’的书页”为活动内容，开启了三年级上册第二单元“触摸‘秋’的印记”这个“学习任务群”。她组织学生通过

猜季节，用温柔甜美的声音“引”学生“打开了‘秋’的书页”。孩子们互相分享自己找到的秋天，通过词和句描绘自己走进“秋天的大门”后的所见所闻，言语表达清晰流畅且富有童真的诗意。

第二节课，当孩子们走进了“秋天的大门”，在逐课学习完本单元课文的基础上，孙婷婷老师又“领”着孩子们“分享——秋：领略‘秋’的风景”。孙老师让孩子们自发去回顾、寻找本单元课文里的“秋天”。孩子们仔细思考，用心体悟，从一字、一词、一句中令秋意更深，秋味更浓。

最后一节是“学习任务群”的结课呈现，在一片喜庆与热闹中开启了“抒发——秋：描绘‘秋’的多彩”活动。“橙黄橘绿正当时，品读吟唱闹中秋”，江洁老师紧抓“中秋”这个时间节点与教育契机，将传统意义上沉静的语文课堂创新为一场活泼有趣的“游戏大闯关”“词语闯关”“诗句闯关”“自主创编”……在一个个妙趣横生的环节中，孩子们的主观能动性被充分激发，在你争我赶的趣味比赛中度过了快乐的一节课，将“学习任务群”的学习推向高潮。

三节观摩课皆以“秋”为课眼，分处在“学习任务群”的不同板块，但紧紧围绕“学习任务群”的理念进行设计，层层递进、环环相扣、节节深入，呈现出《新课标》下“学习任务群”的课堂样态，以及秋意浓、新意浓、文意浓的课堂情态。来自长征校区和新城校区的两位老师分别对此次观课做了认真、深刻评价并犀利提问，现场的研讨气氛一度升温。

最后一个环节，由江苏省语文特级教师刘须锦副校长围绕今天的教研活动进行了专家点评。首先，他对三年级语文组勇于尝试、敢为人先、勇敢呈现的教研精神表示肯定。他特别指出，不能用传统标准衡量评价这三节课，应该是基于《新课标》的理念指引下，“先做起来”，并在“摸着石头过河”中，闪现灵感、碰撞火花、深入研讨。刘校长也提出了几点自己的思考，如：课型和课性的重新定位，单课的教学和课时的划分等都有很大的探讨空间。

教学相长，知不足也知“研”无止境。淮安市实验小学的语文老师们致力教学，研己修身，紧跟时代步伐，紧扣最新理念，集团大教研活动我们将持续开展，深耕教研创新，厚植教育情怀，打造教育品牌。

转自：“湖塘桥实验小学”微信公众号

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