在活动中提高《道德与法治》课教学质量

在活动中提高

《道德与法治》课教学质量

——综合专科教研课报道

金秋九月，伴随国庆节喜庆的脚步，综合专科教师迎来了本学期的新一轮教学研究。孙亚欣老师首当其冲，在付娱主任和尹方红组长的引领下，经过集体备课，于九月二十六日进行了《说说我们的学校》教学研究。

课后，全体思政老师和劳动教师与付娱主任进行了评课，就这节课进行了深入探讨与交流。领导对教师个人的教学热情、教学能力、培养意识给予了高度的肯定，对学年组的教研工作给予认可并提出希望，建议，为今后的教学研究指明了方向。

扎实教科研

探索思政课堂活动方式

基于教材内容和学生情况，结合本学期年组研究课题，这节课孙老师设计了几个活动：猜一猜——关于学校的谜语；说一说——围绕校园环境设施进行介绍；画一画——画出学校的平面示意图；改一改——把谜语改成一首儿歌。在充分的活动中，让每个学生都能够发挥主体作用，在积极饱满轻松愉悦的学习氛围中感受学习的快乐。

落实德育目标

实现知行合一

政治课是德育工作的主渠道。提高学生思想觉悟，转变学生思想，是思想政治课教学的核心内容之一，是对学生进行思想品德和政治教育的主要渠道和基本环节。为学生树立科学的人生观、世界观和形成正确的政治思想态度奠定基础。

加强思想政治教育工作有助于增强国民的政治素质，为中华民族伟大复兴之中国梦的实现保驾护航。加强思想政治教育工作有助于提高国民的思想品德和心理素质，促进社会治理的进一步完善与和谐社会的进一步发展。

小学道德与法治课就肩负着这样的使命。学生小，正是形成科学的世界观价值观人生观的重要时期，教学中，孙老师巧妙地设计了关于学校的谜语，让学生感受到同学是兄弟姐妹，老师是爸爸妈妈，学校生活真快乐，幸福一生仰仗它，从而唤起学生对学校，对老师，对同学的爱。在教学过程中，由于老师心中有立德树人的思想意识，所以，处处彰显德语目标的落实渗透。如：讲到学校小魁星大舞台，老师会说：有自信，有能力你就来……诸如此类的评价，过渡语，润物无声的完成了德育任务。

教学是遗憾的艺术，研究永远没有尽头。课后，领导、同事提出了修改意见。如关注课堂细节，加强集体备课，围绕某一问题深挖细究。集思广益，深入探讨，相信接下来综合专科的教学研究会更有方向，目标清晰，相信定会收获满满。

转自：“吉林市第一实验小学”微信公众号

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