【教师随笔】康雪丽：4.23读书日手记——我的读书生活

读书日   手记

康雪丽

枕边一直放的一本书是《宋词三百首》，是多年前熟知我喜好的朋友送的。宋词是中华五千年灿烂文化中的一支奇葩。学生时代，读“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”，读“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”，读“梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴”……字中有画，画中有意，意中含情，读起来更是朗朗上口，如歌在喉。也许就是在那个时候，古诗词便在我心中种下了种子。而今，一本《宋词三百首》在手，就如同苏轼、李清照、陆游、柳永在侧一样。让我感受到了宋代词人们的豪情壮志、离情别绪和柔肠侠骨……

“景无情不发，情无景不生”，“情”的描写透露于字里行间。随着年纪增大，很难去背一首词，更多的是慢读细品。读“别来不寄一行书”、“渐行渐远渐无书”，读“一春犹有数行书，秋来书更疏”，品出了妻子对书信的渴求，对丈夫的关切。大丈夫当修身、治国、平天下，但是做妻子的那份依赖更与何人诉说呢?这种略带幽怨的情又是多么让人心疼啊！

读“月上柳梢头，人约黄昏后”，品等待的苦与甜；读“衣带渐宽人不悔，为伊消得人憔悴”，品思念的爱与愁；读“今年花胜去年红，可惜明年花更好，知与谁同”，品期望的美与好；读“众里寻她千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处”，品心灵得到慰藉的惊喜与释然……因为有“情”，笔下的文字，才会撩拨人们喜怒哀乐的心弦，引起共鸣。

喜欢词中的情，更喜欢词中的用字，斟酌推敲，意境深远。“执手相看泪眼，竟无语凝噎”。古时没有火车汽车等交通工具，没有手机电话等通讯工具，此一别，前途凶险，山高路远，再无音讯，也许此生再不复相见。面对着心爱的人儿，纵有无尽的离愁别绪，千言万语，即使肝肠寸断，在离别的那一刻却只能是双手互握，泪眼相对，话哽在喉……柳永这十一个字的离别让人心疼。真的是“多情自古伤离别，更那堪冷落清秋节”。宋祁《木兰花》中“绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹 ”的“闹”字，拟人化的描写，刻画出了一幅争春、闹春、春意盎然的画卷……

浏览词句之余，意外的收获总是有的，读书的乐趣有时也在于此。骑车上班的路上，看到眼前的春景，会应景而作：“柳叶又青，那年在河东。弯了眼，红了脸，乱了发，花了衫。野鸭拨清波，鱼戏芦苇间。有春色，是江南！” 端午出游山中，抬眼望月，也会应景而作：“月牙弯，美人眼。青山俊朗，繁星点点。蛐蛐叫，青蛙闹，鱼虾溪中跳。清风摇树影，艾叶糯米缘。忘却身后事，最美是清欢。”没有词牌，不讲格律，却真真儿地愉悦了自己！

读书，能让你感受到自然的“春夏秋冬、风霜雪雨”，也能让你体会到人世间的“喜怒哀乐、酸甜苦辣”。“三更有梦书当枕，半床明月半床书”。4月23日，世界读书日，我们一起读书吧！

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