在进行课题研究时，明确的研究目标和具体的研究内容是至关重要的。它们为整个研究提供了方向和框架，确保研究的有效性和实用性。以下将详细阐述研究目标与研究内容的写法，并通过举例进行说明。
一、研究目标的写法
研究目标是课题研究最终要达成的具体目的，应具有明确性、可衡量性和可实现性。一般来说，可以从以下几个方面来撰写研究目标：
1. 问题导向
首先，明确提出课题研究所要解决的问题。例如，如果课题是“提高小学生阅读能力的策略研究”，那么问题就是小学生阅读能力不足。基于此，可以确定一个研究目标为“找出影响小学生阅读能力的主要因素”。
2. 具体目标
针对问题，确定具体的、可操作的目标。继续以上述课题为例，可以设定目标为“制定一套适合小学生的阅读教学方法，提高学生的阅读理解能力和阅读速度”。这个目标明确了具体的行动方向和期望的结果。
3. 可衡量性
研究目标应该是可以衡量的，以便在研究结束时能够评估是否达到了目标。例如，可以设定目标为“通过实验对比，使参与研究的小学生在阅读理解测试中的得分提高 20%以上”，这样就有了具体的衡量标准。
4. 阶段性目标
对于一些大型的课题研究，可以设定阶段性目标。比如在“提高小学生阅读能力的策略研究”中，可以先设定一个短期目标为“对小学生阅读现状进行调查分析，了解学生的阅读兴趣和需求”，然后再设定中期目标和长期目标。举例：课题“中学数学课堂互动教学模式的研究”
研究目标：
（1）分析当前中学数学课堂教学中互动的现状及存在的问题。通过问卷调查、课堂观察等方法，收集数据，找出影响课堂互动的因素。
（2）构建适合中学数学教学的互动教学模式。结合教育学、心理学等理论，设计出能够提高学生参与度和学习效果的互动教学方案。
（3）验证互动教学模式的有效性。通过实验对比，比较采用互动教学模式和传统教学模式的班级在学生学习成绩、学习兴趣等方面的差异。
（4）提高中学数学教师的互动教学能力。通过培训和实践，帮助教师掌握互动教学的方法和技巧，提升教学水平。
二、研究内容的写法
研究内容是为了实现研究目标而需要进行的具体研究工作，应具有系统性、逻辑性和针对性。以下是撰写研究内容的方法：
1. 围绕研究目标展开
研究内容必须紧密围绕研究目标进行设计。以“提高小学生阅读能力的策略研究”为例，为了实现制定阅读教学方法的目标，可以确定研究内容包括“小学生阅读兴趣的培养方法”“不同阅读材料对小学生阅读能力的影响”“阅读技巧训练的有效方式”等。2. 具体明确
研究内容要具体明确，避免模糊不清。例如，“研究小学生的阅读心理”这个内容就比较模糊，可以进一步细化为“小学生阅读动机的形成机制”“小学生阅读过程中的心理变化”等。
3. 分点阐述
为了使研究内容更加清晰，可以采用分点阐述的方式。例如，“中学数学课堂互动教学模式的研究”的研究内容可以分为以下几点：
（1）中学数学课堂互动的类型和特点。包括师生互动、生生互动的形式和特点，以及不同互动类型对教学效果的影响。
（2）影响中学数学课堂互动的因素。分析教师因素、学生因素、教学内容因素等对课堂互动的影响。
（3）互动教学模式的设计原则和方法。确定互动教学模式的设计原则，如以学生为中心、问题导向等，并提出具体的设计方法。
（4）互动教学模式的实施策略。包括如何组织课堂互动、如何引导学生参与互动、如何评价互动效果等。
（5）互动教学模式的案例分析。选取一些成功的互动教学案例进行分析，总结经验教训，为推广互动教学模式提供参考。总之，在撰写课题研究的研究目标和研究内容时，要紧扣课题主题，明确问题，具体可行，具有可操作性和可衡量性。只有这样，才能确保课题研究的顺利进行，并取得有价值的研究成果。
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