【学校教研】以终为始 行必所至——济南市历下区盛景小学英语学科质量分析会

伴着岁月匆匆的脚步，承载着勤奋耕耘的喜悦，本学期紧张而充实的教学工作圆满落下。为了更好地总结经验，查找不足，促进英语教育教学工作，1月24日上午，盛景小学英语组召开了本学期英语期末质量分析会。会上，英语教师以年级为单位，分析本年级试卷的命题导向，按照试卷的板块对试题进行逐一的分析。老师们从基础上寻找错误的原因，从中吸取失败的教训、总结成功的经验，进一步提高教学能力。

三年级

三年级徐飞霞老师通过分析试卷以及日常教学中发现的问题，认为三年级刚开始学英语，且三年级各学科刚开始正式纸笔考试，缺乏考试经验，答题技巧不足，应对考试的心理素质需要磨练。还要加强字母，单词等基础知识的学习，另外也要强化书写工整，书面整洁。督促孩子们养成良好的英语学习习惯。

四年级

四年级李翰林老师通过对试卷的分析，她指出了孩子们的薄弱板块是单词和句型，个别同学句式运用不够熟练。尤其是名词的单复数、动词三单形式的用法不够熟练。综合理解能力有待提高。特别是学生对文本信息的理解和变通、运用上还需要加强对学生语言能力和学习能力的训练。

五年级

五年级张茜老师从学生等级分数详细进行了分析，认为今后在做好培优的同时，更要抓好辅差工作。要在平常的练习中要让孩子们养成良好的做题习惯，并适当接触一些新题型，加强课本上的内容的输出。

六年级

六年级张驰老师通过对日常教学的总结以及期末考试的数据分析，指出六年级存在两极分化特别严重的问题，张老师认为日常教学要重视基础知识的巩固练习，且需要不断反复，以避免遗忘现象的产生。作业布置要有针对性，对不同层次的学生体现出差异性。并鼓励家长积极配合，家校齐抓共管。

最后，于立刚副校长对本次会议进行了总结。于校长强调数据是质量分析的依据，从数据中发现问题，从问题中查找短板，从短板中挖掘进步的空间。每一个数据都能反映老师们过去一个阶段的教学情况，同时也能为老师们今后改进教学指明方向。于校长针对英语在阅读及听力方面比较薄弱这一问题，给予了宝贵的建议。于校长指出阅读与作文是相通的，建议老师们多给予学生一些方法技巧指导，不断提升学生的综合语言运用能力。最后于校长还指出学生最需要培养的是自信心、兴趣和习惯，没有浓厚的兴趣，就没有成长的动力；没有良好的习惯，就没有成长的保障；而兴趣与习惯都离不开自信心这个基础。

这次质量分析会，是思想的碰撞和经验的交流，老师们互相学习，取长补短，对今后的教学工作有了更深度的认识和思考。在此次分析会上，英语组教师们达成了一致：要紧抓基础知识教学，提高课堂效率、注重对学生思维能力和综合素质的培养、帮助学生养成良好的英语学习态度和学习习惯，努力提升学生自信心等。相信在全体英语教师的通力合作下，我校的英语教学质量必将实现进一步提升。

转自：“历下区小学英语教研”微信公众号

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