以文行进 以雅致远
——2023学年度第一学期小榄镇升平小学语文科组工作总结
时间如白驹过隙，转瞬即逝。一学期来，小榄镇升平小学语文科组老师立足岗位、兢兢业业，踏踏实实，团结协作，用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”，认真地完成各项教育教学任务。语文科在“和雅教育”理念引领下进行育英才、率师表两大方面工作。现对本学期工作进行总结。
(一)多校联合，陌上生花
本学期初语文科组织多堂多校联合语文教研活动。仰高笃行，知新致远，以学科课例教研促进语文教师语文课堂能力。
9月5日小榄镇升平小学陈可茵老师与绩西小学联合进行“基于语文要素的统编教材文言文教学策略”教学研讨活动。对五年级上册《古人谈读书》进行问题导向，以任务驱动层层推进课堂;9月7日陈可茵老师与丰华小学联合进行“基于语文要素的统编教材小学语文文言文教学策略研究”教学研讨活动。对五年级上册《少年中国说(节选)》进行渗透以读代讲的智慧，辅以资料感受文言背景，促进理解情感。以文言课例推进学生理解文言、探索文言，在其中更是能深刻感悟中华优秀传统文化精髓。
11月22日升平小学何北燕老师与西区小学语文科进行联教活动，以语文二年级上册17课《难忘的泼水节》为研究对象，立足语文学科素养，进行有趣的课堂传授。12月22日升平小学肖建老师与佛山市顺德区小学语文陈文英名师工作室、小榄镇埒西一小学进行联合研训活动。肖健老师以六年级上册第七单元《月光曲》，进行新课标下思辨性阅读与表达侧重点的训练，引导在质疑中去探索，去发现，去感受艺术之美。
(二)助力青年，浇灌育花
青年教师为语文科后续强劲力量。“成长有道，笃行致远”以青年教师综合素质为基础循序渐进推进训练，扎实教师基础功。
开展“和雅语文人——青年素养”专项培训、比赛活动。本学期青年教师训练重点为“朗诵能力”。为提高青年教师朗诵能力，营造书香氛围，10月23日、10月30日、11月6日三个下午，语文科特邀请国家二级播音员，小榄电视台主播王铭扬老师为语文青年教师进行了朗诵基本功培训。
开展“和雅语文人——教坛新秀”新教师团队磨课活动。本学期以“青蓝”“青青”结合，助力新教师上好一堂课。林燃庭执教一年级《ai ei ui》;韦健贞老师执教的一年级《小小的船》;李晔歆执教的一年级《比尾巴》;钱慧欣执教四年级古诗《出塞》。在“青蓝”工程与“青青”工程相持之下，不仅给青年教师提供了展现自我风采的平台，更是加强了其把握教材、专研课堂的能力。
(三)扎实理论，养分蕴花
为推进语文教师对于《语文义务课程标准(2022年)》学科标准理论学习，组织语文教师进行了“三个一”的理论学习推进。
“一”场开题。11月13日，在小榄镇中心小学报告厅举行了2023年中山市立项课题开题报告会。升平小学孙康福老师主持的《基于深度学习的小学高年段语文课堂微习作实践研究》进行中山市市级课题开题活动。
“一”场考试。11月14日，语文科组老师齐聚报告厅进行新课标学习情况检测。检测内容以客观题和主观题的形式呈现，对新课程理念、课程目标、课程内容、课程评价等内容进行考察。
“一”场演说。11月24日，语文科组进行了对于新课标的第二阶段交流探讨。交流以各年级组为单位，针对新课标某一章节，制作思维导图并进行演说展示。
(四)落实常规，时时观花
学科常规“三落实”，推进教师勤助力，促进学生全面发展。创新方式研究方式，激发学生潜能，同时回归教学常规，培养学生良好学习习惯。
落实年级竞赛活动，推进学生综合素质发展。各年级进行相应竞赛内容。一年级组织有趣的“拼音闯关”游园活动。二年级进行看图写话，三四年级进行写作竞赛，五年级进行阅读竞赛，六年级进行诗歌创作比赛。同时进行年级推优参与市赛活动。
落实常规作业检查，监督教师日常教学工作。学期末进行语文学科常规作业检查，学科抓科行政、科组长进行细致查阅，并对各班级批改作业情况做详细报告。
落实学生实践活动，积极促进参与各项活动。鼓励学生参与多项学科竞赛活动，组织“升平杯”征文活动，积极参与“广东省少年讲书人”“中山市演书人”“中山市书香校园”等活动。
一燕不成春，百花齐放春满园。教研是一场诗意的修行，以文行进，以雅致远。我们升平小学语文科一直在教研的路上学习着，实践着，思考着，前进着……
转自：“中山市小榄镇升平小学”微信公众号
如有侵权，请联系本站删除！
