践行“双减”政策，做好教学“加减法”——上街区中心路小学语文教研活动

秋风解诗意，教研启巧思。为深入贯彻落实立德树人根本任务，探索“双减”背景下如何实现减负增效，9月21日，上街区中心路小学邀请河南省名班主任工作室主持人王小翠老师进行“践行‘双减’政策，做好教学‘加减法’”专题讲座。

活动伊始，王老师分享她在香港交流期间的经验，并带领老师们从“识字与写字”、“积累与运用”、“听力”等方面分析往年试卷的命题结构，多角度探索出题人的命题思路与意图，明确语文老师在教学工作中要加大备课力度、加快课堂进度、加速教学效度。

讲座中，王老师结合三年级上册第一单元内容，向参加活动教师阐释“教材用来教什么？”。关于基础字词日常教学，王老师分享自己在听写词语时模块化、结构化、情景化的教学策略。针对写作，王老师分享用教材教、读写双向等教学策略，并提倡教师在教学中要做有目标的教学者，而不是盲教者。

讲座结束后，老师们纷纷表示感慨良多，倍受启发，青年教师王嘉琪说：“王老师的讲座唤起了我对新时期教育发展的深深思考，对教育的重新定位。”

千岩万壑不辞劳，远看方知出处高。当前，“双减”的工作形式和内容上还有很大的探索空间，中心路小学将在实践中不断总结提升，继续勤耕细作，让学科教育回归学校，为培养全面发展的中心学子不断努力 ！

转自：“郑州市上街区中心路小学”微信公众号

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