细微之处显真章 交流分享促成长 ——中心路小学名班主任工作室开展班级管理经验分享交流活动

班主任是学校工作的主力军，是班级工作的领导者、管理者、组织者，也是学生健康成长的引路人。为总结和推广班级管理先进经验，促进学科间的交流与融合，提升教师的管理水平，10月10日下午，在班主任与数学教师开展了一场以分享班级管理经验为主题的交流分享会。中心路小学名班主任工作室组织了该项活动。

首先分享经验的是周素君老师。针对如何让学生一分钟内快速安静这一问题，她提出了四个小妙招，分别是：语言指令、背书法、动作指令和“眼神杀”。她认为教师在课堂的指令一定要精炼准确，还要言出必行，持之以恒，就能达到相应的效果。

接下来原柯老师分享了低学段学生课堂管理的一些好办法。她认为，低年级的孩子活泼好动、热爱游戏，注意力集中时间短，教师在课堂上要注意把握课堂节奏，尽量把重要的内容集中在前二十分钟进行讲授。课堂形式也要灵活多样，才能使学生能够愿学乐学。不仅如此，低年级的孩子具有向师性，特别希望得到教师的肯定，所以可以在课堂上及时表扬学生，激励孩子上课专心听讲。

最后名班主任工作室主持人邵姗老师也分享了教学实践中经验。她指出，教育成功的关键在于对学生发自内心的接纳和喜欢。教师只有从心底保持对学生接纳的态度，孩子才会亲近老师，才会喜欢这门学科。其次要动脑筋想办法，把学生的目光吸引到教师身上来：精心设计教学环节、增加肢体动作、多与学生互动等，只要注意力在教师身上了，学生自然就能听进去了。如果遇到解决不了的班级管理问题或者和家长、学生的沟通不够顺畅时，可以暂时搁置，向班主任或者有经验的老师请教，寻求帮助，寻找最佳解决办法。

心之所向，遇见美好。此次班级管理经验交流活动，既是经验的分享，又是思想的碰撞，也是一次高效的校本培训。老师们互相学习、博采众长，助推学校教育教学工作再上新台阶。

转自：“郑州市上街区中心路小学”微信公众号

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